文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好讀《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》后感800字作文？當(dāng)我讀到內(nèi)爾·諾丁斯的《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》的目錄時(shí)眼睛一亮：用一本書來闡述"關(guān)心"想必一定能充分地闡明這個(gè)被歲月塵垢所蒙蔽的詞語的本來面目吧諾丁斯是美國(guó)的一個(gè)哲學(xué)家一個(gè)前任數(shù)學(xué)教師一個(gè)母親一個(gè)充滿激情和愛心的人。以下是馮欣燦寫的《讀《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》后感》范文；

好讀《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》后感作文800字概況

• 作者：馮欣燦
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月10日 06時(shí)18分

小學(xué)小學(xué)讀后感作文800字   馮欣燦   廈門市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班

當(dāng)我讀到內(nèi)爾·諾丁斯的《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》的目錄時(shí)眼睛一亮：用一本書來闡述"關(guān)心"想必一定能充分地闡明這個(gè)被歲月塵垢所蒙蔽的詞語的本來面目吧

諾丁斯是美國(guó)的一個(gè)哲學(xué)家一個(gè)前任數(shù)學(xué)教師一個(gè)母親一個(gè)充滿激情和愛心的人.她在書中告訴我們：關(guān)心和被關(guān)心是人類的基本需要.她同意海德格爾的觀點(diǎn)：關(guān)心是人類的一種存在形式;關(guān)心是對(duì)生命的同情是一瞬間的憐憫是人世間所有的擔(dān)心憂患和苦痛.但諾丁斯更強(qiáng)調(diào)：關(guān)心意味著一種關(guān)系它最基本的表現(xiàn)形式是兩個(gè)人之間的一種連接或接觸.兩個(gè)人中一方付出關(guān)心另一方接受關(guān)心.要使這種關(guān)系成為一種關(guān)心關(guān)系當(dāng)事人雙方都必須滿足某些條件.無論是付出關(guān)心的一方還是接受關(guān)心的一方任何一方出了問題關(guān)心關(guān)系就會(huì)遭到破壞.

學(xué)會(huì)關(guān)心的首要秘訣在于專注.專注在此并不意味著瘋狂或者癡迷而是全身心地投入和接受.當(dāng)真正關(guān)心一個(gè)人就會(huì)認(rèn)真去傾聽他觀察他感受他愿意接受他傳遞的一切信息.這種專注或者關(guān)注可能僅僅持續(xù)片刻以后可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn)但在任何關(guān)心的交流過程中它都是關(guān)鍵因素.諾丁斯說：當(dāng)一個(gè)陌生人向我問路我們之間的交流就可能變成一種關(guān)心關(guān)系即使這種交流的時(shí)間很有限.我專注地傾聽他的問題和需要然后認(rèn)真地回答他.當(dāng)他接受了我的專注認(rèn)真和答案這種關(guān)心的關(guān)系就完成了.

諾丁斯還批判了現(xiàn)代人的關(guān)心現(xiàn)狀：不關(guān)心(對(duì)任何人或事物都漠然視之)部分關(guān)心(關(guān)心知識(shí)偉大事業(yè)物質(zhì)世界動(dòng)植物卻對(duì)同類缺乏同情)偽關(guān)心(以關(guān)心的名義干危害他人的事情).在此基礎(chǔ)上她賦予關(guān)心全面的含義：關(guān)心自己關(guān)心身邊最親近的人關(guān)心與自己有各種關(guān)系的人關(guān)心與自己沒有關(guān)系的人關(guān)心植物和自然環(huán)境關(guān)心人類制造出來的物品以及關(guān)心知識(shí)和學(xué)問關(guān)心自己的精神生活.她還堅(jiān)定的說：毫無疑問作為教育者我們的責(zé)任包括正視精神信仰問題.

無疑諾丁斯是在用"關(guān)心"來治療千瘡百孔的教育.她認(rèn)為教育的終極目的就是讓人類活得智慧道德和幸福.

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 馮欣燦   時(shí)間：2025-1-10 06:18