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網(wǎng)絡(luò)的利與弊 800字

文章摘要:小學(xué)敘事作文:怎么寫好網(wǎng)絡(luò)的利與弊800字作文?"同學(xué)們,今天我們小小辯論會(huì)的主題是"網(wǎng)絡(luò)的利與弊",現(xiàn)在的我們經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò),那網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊還是弊大于利呢。同學(xué)們先分成兩組,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊的一組為正方,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利的一組為反方。大家先在小組內(nèi)討論,我們的小小辯論會(huì)馬上就要開(kāi)始了。以下是盧鑊濡寫的《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》范文;

好網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文800字概況

  • 作者:盧鑊濡
  • 班級(jí):小學(xué)一年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)800字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分9段敘寫
  • 更新:2024年11月08日 20時(shí)45分

小學(xué)小學(xué)敘事作文800字   盧鑊濡   連云港市 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(7)班

"同學(xué)們,今天我們小小辯論會(huì)的主題是"網(wǎng)絡(luò)的利與弊",現(xiàn)在的我們經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò),那網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊還是弊大于利呢?同學(xué)們先分成兩組,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊的一組為正方,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利的一組為反方。大家先在小組內(nèi)討論,我們的小小辯論會(huì)馬上就要開(kāi)始了!"老師站在講臺(tái)上鄭重其事的說(shuō)道。

今天,我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì),老師發(fā)言完畢后,一場(chǎng)唇槍舌劍的辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。

小組內(nèi)的討論很激烈,雙方都滔滔不絕,議論紛紛,五分鐘后老師拍手示停,最后宣布:"接下來(lái)的時(shí)間就交給大家了,請(qǐng)雙方闡明自己的見(jiàn)解,并指出對(duì)方觀點(diǎn)中的缺陷,好了,開(kāi)始吧!"

老師在黑板左右兩邊寫上正、反。正方的組長(zhǎng)胸有成竹的說(shuō):"我是正方,我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是利大于弊。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界里包羅萬(wàn)象,網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊我們的視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)興趣,更是我們了解世界窗口,鄧小平爺爺也說(shuō)過(guò):"普及計(jì)算機(jī)要從娃娃開(kāi)始!"嘛!

聽(tīng)了正方的發(fā)言,反方的組長(zhǎng)立即又站了起來(lái)反駁道:"雖然是這樣沒(méi)錯(cuò),但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有太多內(nèi)容不健康的東西,會(huì)影響身心健康的,而且有的人整天沉迷于電腦,引起眼睛近視,造成嚴(yán)重的后果。因此我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利!"

反方:"那些因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/wangluo/" title="網(wǎng)絡(luò)作文">網(wǎng)絡(luò)而造成傷害的人原因都在個(gè)人,只能怪他們自己不會(huì)正確的利用,網(wǎng)絡(luò)為人們提供了便利,拉近了世界的距離,使溝通多了一樣工具!我們應(yīng)該正確利用才對(duì)呀!"

反方一聽(tīng),微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,皺皺眉頭說(shuō)道:"可是,很多人一旦走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲就無(wú)法擺脫對(duì)它的欲望??!最近,有一所學(xué)校就因逃校去網(wǎng)吧鬧出了人命呀!誘人的網(wǎng)絡(luò)游戲,不就像毒品一樣嗎?讓這位學(xué)生付出生命的代價(jià),哎&hllip;&hllip;"反方深感惋惜的說(shuō)道。

雙方還爭(zhēng)論不休,相持不下,各有其見(jiàn)。而,最后大家得出結(jié)論:電腦是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口,所以可以接觸。但由于電腦是面向整個(gè)社會(huì)的,其中自然會(huì)有一些不適應(yīng)小學(xué)生接觸的東西,因此,無(wú)論網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利,我們都應(yīng)當(dāng)有選擇,正確利用并適度適量。

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作者:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(7)班 盧鑊濡   時(shí)間:2024-11-8 20:45

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