文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好兩張面孔的鄭淵潔800字作文？而這些，都是鄭淵潔以近乎玩笑話的口吻，在童話中寫出的。一直到初中，我細細閱讀過了鄭淵潔的許多著作。我的眼中他的臉上，笑意越來越少，怒意越來越大。我見識到了鄭淵潔“魯迅”式的對社會的諷刺。他在兒子鄭亞琪小學(xué)畢業(yè)后就讓其輟學(xué)，自己編寫教材教育。以下是黃萍英寫的《兩張面孔的鄭淵潔》范文；

好兩張面孔的鄭淵潔作文800字概況

• 作者：黃萍英
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月24日 22時18分

至今我還記得媽媽很驚訝的那句話：“鄭淵潔的書，你們看的懂嗎？”

那是小學(xué)一年級，老師推薦了“童話大王”鄭淵潔的《皮皮魯傳》和《魯西西傳》作拓展讀物，我告知媽媽時，她自言自語的疑惑。

一年級的我，心智還不成熟，只能看到鄭淵潔笑語盈盈的那張臉。在他為孩子們打造的想象力的樂園里，我深深被淺顯卻動人的情節(jié)吸引。

大概是三四年級的樣子，我漸漸覺得鄭淵潔的笑容中有一絲絲憤怒的火花。記憶中天真的話好像“變味”了。從那時開始，在鄭淵潔的童話中，我注意到了那些尖利的描寫、諷刺的情節(jié)和強烈的象征。并且隨著年齡增大，我對此理解越來越深，鄭淵潔的笑臉漸漸蒙上陰影。我看到了那些為建足球場而不顧生活，狂熱的百姓，看到了利欲熏心以權(quán)謀私毫無人性的官場的獅狼熊羆，看到了夢中的“勢利眼”、“形式主義”、“強取豪奪”，看到了對“填鴨式”教育的無情嘲諷，看到了對學(xué)生想象力損害的強烈鞭撻......而這些，都是鄭淵潔以近乎玩笑話的口吻，在童話中寫出的。

一直到初中，我細細閱讀過了鄭淵潔的許多著作。我的眼中他的臉上，笑意越來越少，怒意越來越大。我見識到了鄭淵潔“魯迅”式的對社會的諷刺。他在兒子鄭亞琪小學(xué)畢業(yè)后就讓其輟學(xué)，自己編寫教材教育。他想要轉(zhuǎn)型，寫了如《仇象》、《鬼車》等供成人閱讀的書目，但因“童話大王”、“童書作家”、“少兒不宜”等面具式大帽的影響，終究無法出版，他一怒之下立遺囑說死后一百年遺作才可公開。他對曹某某、楊某某等兒童文學(xué)作家牽連學(xué)?！袄墶睂W(xué)生攫取利益的行徑大加批判，毫不留情。鄭淵潔如同端坐在世界之外，以童心童眼審視著世界，再笑著拍著手板把最黑暗的東西用最無邪的童謠唱出來。

鄭淵潔有兩張面孔，一張是笑著的，對著孩子們，是皮皮魯是魯西西是舒克貝塔是大灰狼羅克；一張是怒容的，對著社會，還是皮皮魯還是魯西西還是舒克貝塔還是大灰狼羅克。

我好像至今還沒有看懂童話大王的童話和鄭淵潔的“童話”。

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 黃萍英   時間：2024-11-24 22:18