文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好桃李不言，下自成蹊800字作文？這位女老師懷著一顆真誠而溫暖的心，面對這每一位學(xué)生。作為一位語文老師，她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更在意學(xué)生將來的個人發(fā)展以及心理健康情況。為了更好地完成學(xué)生工作，這位老師自學(xué)了一些心理學(xué)的基本知識，而且還專門給學(xué)生做了心理測試，并且請其他研究心理學(xué)的人來解讀這些測試的結(jié)果。以下是曹昕鈺寫的《桃李不言，下自成蹊》范文；

好桃李不言，下自成蹊作文800字概況

• 作者：曹昕鈺
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年04月21日 14時42分

教師本來是教書育人的神圣崗位，但是在人心浮躁的當(dāng)下，似乎也不該過于苛求或者說奢望這個職業(yè)真的能夠高尚得像文藝作品當(dāng)中歌頌的那樣潔白無瑕，畢竟有太多的人想把生活寫成詩，到最后卻寫成了一篇應(yīng)用文。

我見過有太多的老師敷衍了事，不曾負(fù)起自己肩上責(zé)任的十字架，有太多的人只把工作當(dāng)成一份謀生的差事，從來沒有想過自己的職業(yè)有怎樣的社會意義。他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年搶著千篇一律的內(nèi)容，心里只想著如何把學(xué)生打發(fā)走好，迎來自己下班以后的娛樂，耽于庸常，安于現(xiàn)狀。但是在那平庸無奇的蕓蕓眾生當(dāng)中，我卻記住了一張熱情的笑臉和一顆真誠的心，那是一位至今都讓我佩服的老師，可以說，這些年來我從來沒有遇到過像她一樣敬業(yè)和關(guān)愛學(xué)生的老師，或許從今以后也不會再有。

她是一位語文老師，在比較偏遠的小城市，學(xué)校里面讀書，沒有很高的工資，也沒有多么完備的硬件條件，有的只是那些天性頑劣、神經(jīng)質(zhì)、沒有多高知識水平的學(xué)生以及他們性格粗糲的家長。

這位女老師懷著一顆真誠而溫暖的心，面對這每一位學(xué)生。作為一位語文老師，她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更在意學(xué)生將來的個人發(fā)展以及心理健康情況。為了更好地完成學(xué)生工作，這位老師自學(xué)了一些心理學(xué)的基本知識，而且還專門給學(xué)生做了心理測試，并且請其他研究心理學(xué)的人來解讀這些測試的結(jié)果。

這一切全都是無償而自愿的，沒有任何人要求她這樣做，她這樣做也不會有任何上級領(lǐng)導(dǎo)為之表彰和頒獎。但是她為了學(xué)生的未來著想，主動探索，不斷進步，摸索出了適合自己的教學(xué)方法。

她沒有豐功偉績，也沒有那些所謂的感人事跡，如用自己的生命來為學(xué)生撐起一片天空，或者是帶病上課、捐款這些在新聞上常常看到的事跡，但這樣一份不問回報，默默付出的精神已經(jīng)深深打動了我。

教育與其他許多行業(yè)都有很大差異，因為教育直接關(guān)系到我們國家與民族的未來，關(guān)系到老師們把怎樣的下一代交付給世界。而這位老師，正是懷著這份對教育的熱忱，懷著一份對教書育人的敬畏之情，對人類工程師的認(rèn)知，成長為一個優(yōu)秀的教師。

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 曹昕鈺   時間：2024-4-21 14:42