文章摘要：高中敘事作文:怎么寫好江邊一幕800字作文？中午，李雄在禺江邊走著，突然，前面隱約傳來“救命”的喊聲。李雄抬頭一看，只見三個(gè)小學(xué)生掉入江中。在江水中掙扎沉浮，眼看就要被江水吞沒了。此情此景，十萬火急。李雄飛跑過去，毫不猶豫地躍入江中，首先抓住一個(gè)小學(xué)生的手臂;拉向岸邊，奮力把他托上岸。以下是唐嘉潔寫的《江邊一幕》范文；

好江邊一幕作文800字概況

• 作者：唐嘉潔
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年12月15日 01時(shí)19分

高中高中敘事作文800字   唐嘉潔   牡丹江市 高中高二學(xué)生（2）班

中午，李雄在禺江邊走著，突然，前面隱約傳來“救命”的喊聲。李雄抬頭一看，只見三個(gè)小學(xué)生掉入江中.在江水中掙扎沉浮，眼看就要被江水吞沒了。

此情此景，十萬火急。李雄飛跑過去，毫不猶豫地躍入江中，首先抓住一個(gè)小學(xué)生的手臂;拉向岸邊，奮力把他托上岸?；仡^又救起第二個(gè)小學(xué)生;當(dāng)他要救第三個(gè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小孩已被江水沖到幾十米遠(yuǎn)的地方了，李雄拼盡全力向小孩游去;隱約可見的人頭義一次被江水打沉，李雄便潛入水中，經(jīng)過一陣的摸索，好不容易才抓住了小孩的手臂，他邊劃水邊把小孩托舉起來，讓小孩的頭浮出水面。李雄與江水拼搏了好一陣，才在岸上的兩個(gè)小孩的協(xié)助下把這第三個(gè)小孩托上岸'。然而，這時(shí)李雄巳是精疲力盡了。

與此同時(shí)，許多路人也已聞聲趕到江邊，一個(gè)被救的小學(xué)生苦苦哀求圍觀的人群去救救在江中掙扎的李雄.圍觀的人們卻無動(dòng)于衷：有的交頭接耳在議論著什么，有的把雙臂抱在胸前，冷眼觀看……三個(gè)小孩手足無措地哭喊著。李雄被江水越?jīng)_越遠(yuǎn)，終于連掙扎的力氣也已消耗凈盡了。一身救三人的英雄就在眾目睽睽之下被無情的江水吞噬了。

人們不禁要問：為什么?為什么這些圍觀的人如此冷酷無情?回答是這樣的。圍觀的人有的說：“他又不是我的親人，救他給多少錢!”有的說：“這個(gè)英雄我知道，他還不是因?yàn)樘訉W(xué)、打架、偷錢，受學(xué)校除名處分的嘛，這樣的渣滓少一個(gè)比多一個(gè)好!”

然而，他們卻不知道李雄的另一向。李雄因犯錯(cuò)誤被學(xué)校處分后，學(xué)校校長(zhǎng)、老師仍對(duì)他傾循善誘，悉心教育和幵導(dǎo)。李雄也認(rèn)識(shí)到自己的行為是可恥的，便下定決心新做人。他在自己的照片上寫著：“不要埋怨昨天，要立足今天，創(chuàng)造明天!”不但這樣，他還處處嚴(yán)格要求自己，自覺幫助隔壁老大娘挑水，他渴望能以自己的行為去向人們表明.他愿意做個(gè)好人。這次救人事件也許正是在這種心愿的推動(dòng)下毫不猶豫地干起來的。

遺憾的是，李雄犧牲了。亊后，孿雄被授予烈士稱號(hào)，被追認(rèn)為共青團(tuán)員：然而，人們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/sikao/" title="思考作文">思考：為什么他可能得救而沒有得救呢?‘

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 唐嘉潔   時(shí)間：2022-12-15 01:19