三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)之我見(jiàn) 800字
文章摘要:初一作文800字:怎么寫好三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)之我見(jiàn)800字作文?“三題呢打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,在大家眼里這個(gè)成語(yǔ)就是貶義的,形容一個(gè)人不能堅(jiān)持,容易懈怠,是不可取的。但是我卻認(rèn)為這個(gè)成語(yǔ)在某種程度上是可取的。“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明:當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疲勞的時(shí)候,應(yīng)該進(jìn)行充分的休息,以利于功能的恢復(fù),從而提高效率。以下是宋冰寒寫的《三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)之我見(jiàn)》范文;
好三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)之我見(jiàn)作文800字概況
- 作者:宋冰寒
- 班級(jí):初中初一
- 字?jǐn)?shù):800字作文
- 體裁:
- 段落:分5段敘寫
- 更新:2023年02月13日 11時(shí)50分
“三題呢打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,在大家眼里這個(gè)成語(yǔ)就是貶義的,形容一個(gè)人不能堅(jiān)持,容易懈怠,是不可取的。但是我卻認(rèn)為這個(gè)成語(yǔ)在某種程度上是可取的。
“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明:當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疲勞的時(shí)候,應(yīng)該進(jìn)行充分的休息,以利于功能的恢復(fù),從而提高效率。心理學(xué)的“艾氏遺忘曲線”也告訴我們,適當(dāng)休息所造成的學(xué)習(xí)上的間隔,有利于增強(qiáng)記憶能力。如果一個(gè)人忙于學(xué)習(xí)從不注意休息,那他是不能出色地完成任務(wù)的;只有在緊張的學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅲ{(diào)節(jié)調(diào)節(jié)大腦,好比“曬網(wǎng)”一樣,才能達(dá)到事半功倍的效果。
古今中外的許多卓有成就的人物往往十分注意休息。著名文學(xué)家老舍生前酷愛(ài)養(yǎng)花,他用欣賞花兒節(jié)制極度亢奮的大腦神經(jīng),以達(dá)到“曬網(wǎng)”的目的。唯其如此,他才有充沛的精力寫出《駱駝祥子》、《四世同堂》等扛鼎之作。偉大的物理學(xué)家牛頓研究起來(lái)可謂廢寢忘食。即使是他,也經(jīng)常在飯后散散步,使疲憊不堪的大腦得以輕松,不至于“破網(wǎng)”。而又正是在休息中,牛頓由蘋果落地現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”。
然而,我們的有些同學(xué)根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“曬網(wǎng)”的必要性。他們一下課不是走出教室呼吸新鮮空氣,借以舒緩大腦緊張狀態(tài),而是埋頭趕作業(yè),結(jié)果弄得上其他課時(shí)心神不定。特別是臨考前,許多平日較能勞逸結(jié)合的同學(xué)也一改常態(tài),“開(kāi)夜車,戰(zhàn)通宵”,把“曬網(wǎng)”之事扔到九霄云外。等上了考場(chǎng)要他“三天打魚(yú)”之際,卻因?yàn)?ldquo;曬網(wǎng)”未成而使魚(yú)兒“漏網(wǎng)”,造成終生遺憾。據(jù)說(shuō)圍棋“超一流”九段聶衛(wèi)平每當(dāng)大戰(zhàn)前夕封棋不弈去打橋牌、賽網(wǎng)球。這是他“曬網(wǎng)”的一種特殊方法。正是由于他“曬網(wǎng)”有方,才能有“打魚(yú)”中神聚思集,連挫日方圍棋巨星,威震中日棋壇。
“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作”,列寧同志如是說(shuō)。所以說(shuō)適當(dāng)?shù)男菹⑵鋵?shí)更加有利于我們更好地學(xué)習(xí)和工作。不要以為三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)就是貶義的,其實(shí)它也是有一定可取性的。
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- 800字作文
- 初一上冊(cè)單元作文
- 初一作文
作者:初中初一學(xué)生(3)班 宋冰寒 時(shí)間:2023-2-13 11:50
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