文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好只在此山中，云深不知處——讀《尋隱者不遇》有感800字作文？松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。這首《尋隱者不遇》，是唐代大詩(shī)人賈島所作。賈島寫詩(shī)，以“推敲”的故事出名，追求工整精煉，講究錘字煉句，此詩(shī)亦能反映這一特點(diǎn)。首句“松下問童子”，短短五字，便將事情的起因敘述地十分明白：詩(shī)人上山拜訪隱者，在松樹下遇到一個(gè)童子，便向他打聽。以下是高小玲寫的《只在此山中，云深不知處——讀《尋隱者不遇》有感》范文；

好只在此山中，云深不知處——讀《尋隱者不遇》有感作文800字概況

• 作者：高小玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年04月23日 19時(shí)13分

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

這首《尋隱者不遇》，是唐代大詩(shī)人賈島所作。賈島寫詩(shī)，以“推敲”的故事出名，追求工整精煉，講究錘字煉句，此詩(shī)亦能反映這一特點(diǎn)。

首句“松下問童子”，短短五字，便將事情的起因敘述地十分明白：詩(shī)人上山拜訪隱者，在松樹下遇到一個(gè)童子，便向他打聽。打聽什么呢？詩(shī)人故意隱去不說，且看下面幾句。

“言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”童子答道：“師傅采藥去了，就在這座山上。大約是白云很深的地方，可又不知人具體在哪兒?！边@里只寫了童子的回答，把詩(shī)人的問句省略了。但從童子三次回答的內(nèi)容，可想而知，詩(shī)人第一次問的一定是“師傅在哪里”，童子回答了“師采藥去”；然后詩(shī)人又問“師傅到何處去采藥”，童子回答“只在此山中”；當(dāng)?shù)弥爸辉诖松街小焙?，?shī)人問的一定是“師傅在山里的何處采藥”，然后童子才會(huì)回答“云深不知處”。然而作者卻將這三句問句略去，用答句包含問句的方式，以短短二十字，既簡(jiǎn)潔又精煉地說清了整件事的來龍去脈。仔細(xì)閱讀全詩(shī)，不難看出作者在構(gòu)思方面的獨(dú)樹一幟和煞費(fèi)苦心。

“只在此山中，云深不知處?！边@句詩(shī)看似平淡無奇，細(xì)細(xì)品味后才覺意味深長(zhǎng)。此句不但以白云和前面的蒼松寫出詩(shī)人對(duì)詩(shī)中隱者清高品行的仰慕與贊賞，更反映出一種人生境界。“只在此山中”是說，假如人生是一座山，那我們所追求的人生境界都隱藏在這座山中，然而“云深不知處”——它們隱藏在白云深處，又是那么地深不可測(cè)，所以只有我們努力追求與探索，才能了解世間萬物的真諦。此句用于學(xué)習(xí)上亦通，教給我們的也是要對(duì)知識(shí)不斷地探索，而“云深不知處”正反映了一種“學(xué)無止境”的思想。這短短十個(gè)字，蘊(yùn)含著多么豐富的人生哲理??！

此詩(shī)之妙處還在于寫出作者心情的起伏變化。從“松下問童子”的滿懷希望到“言師采藥去”的心情沮喪，從“只在此山中”的萌生一線希望到“云深不知處”的無奈掃興而歸，不僅將詩(shī)人訪隱者這整個(gè)過程的心理狀況體現(xiàn)得淋漓盡致，更反映出人生的無常與跌宕。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 高小玲   時(shí)間：2024-4-23 19:13