文章摘要：七年級(jí)敘事作文:怎么寫好陽剛作文800字？2011年3月30日悲劇就是將美好的事物毀滅給人看，最美麗的總在被毀滅的瞬間。莎士比亞的四大悲劇之所以被奉為經(jīng)典，是因?yàn)樾≌f的靈魂是站在痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)里批判丑陋，追求鳳凰浴火般的重生與希望。何為“陽剛”，不是不寫傷痛之事，不是不吐愁悶之思，不是不描凄涼之景。以下是魏業(yè)萍寫的《陽剛作文》范文；

好陽剛作文800字概況

• 作者：魏業(yè)萍
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月05日 17時(shí)40分

2011年3月30日

悲劇就是將美好的事物毀滅給人看，最美麗的總在被毀滅的瞬間。莎士比亞的四大悲劇之所以被奉為經(jīng)典，是因?yàn)樾≌f的靈魂是站在痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)里批判丑陋，追求鳳凰浴火般的重生與希望。

何為“陽剛”，不是不寫傷痛之事，不是不吐愁悶之思，不是不描凄涼之景。人生不如意之事十之八九，哪有那么多開心如意的事讓我們來以手寫心，而是要我們跳脫一味傷感的桎梏，從不順中反思自己，吸取經(jīng)驗(yàn)，給自己一個(gè)積極向上的暗示?；蛟S文字是多愁善感的，語言是煎熬人心的，可心隨意動(dòng)，態(tài)度是可以改變的。如果在露骨的情感中融入自身的感悟與進(jìn)去的決心，那就是“陽光”；如果在瑣碎小事中穿針引線勾勒出人生真諦、社會(huì)藍(lán)圖，那就是“深度與剛毅”，巧妙地穿插二者，怕也不失為“陽剛”。

中國詞派中最耳熟能詳?shù)囊獙佟巴窦s”與“豪放”。豪放派中較出名的要屬蘇軾、辛棄疾。蘇軾的詞向來是頗受歡迎??！無論是“十年生死兩茫?！边@上窮碧落下黃泉難以割舍的傾情之作，還是“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”的徹悟與灑脫，不得不說，蘇軾的詞總是有那么一股子豪氣，總是那么豁達(dá)。但也不難看出，痛定思痛，才會(huì)有升華。沒有磕磕絆絆，哪有積極向上的動(dòng)力，沒有折磨人心的事，干嗎要寫文章一吐為快。

從狹義上來講，陽剛的本意就是豪放的本質(zhì)，陽剛作文追求的就是豪放詞作的精髓。

人非草木，孰能無情。情感是引子，描寫、敘事、抒情之類一大串是鋪墊，理智才是結(jié)果?？煞e極向上并不是一味理性化、機(jī)械化，使用非地球的機(jī)器人語言，稍一偏差，走上“阿Q精神療法”的歪路，后果也真是堪憂??！過于脫離實(shí)際的積極向上就是典型的幻想和自欺欺人，腦海中構(gòu)想的藍(lán)圖不去努力就會(huì)成為精神的寄生蟲與腐蝕者。阿Q能說不積極向上嗎？不能。但他的積極向上超出了他的知識(shí)水平，更超出了他的承受能力，這樣積極向上就被他歪解成了受屈辱時(shí)的自我安慰。

文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。沒有靈魂和中心的文章和沒有靈魂的人一樣，字里行間透著蒼白和麻

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（4）班 魏業(yè)萍   時(shí)間：2024-11-5 17:40