文章摘要：初一作文800字:怎么寫(xiě)好玩硬幣800字作文？“叮叮當(dāng)當(dāng)”老師搖著手中的盒子神秘地問(wèn)我們：“盒子進(jìn)而裝的是什么?！薄扒煽肆??！焙楹瓭舐曊f(shuō)?！翱赡苁怯矌??！薄笆菆D釘?！贝蠹移咦彀松嗟刈h論“確定?！保蠋熯@么一問(wèn)，顯得更加神秘了。難不成老師要請(qǐng)我們吃巧克力。以下是董姍冉寫(xiě)的《玩硬幣》范文；

好玩硬幣作文800字概況

• 作者：董姍冉
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月27日 05時(shí)10分

“叮叮當(dāng)當(dāng)”老師搖著手中的盒子神秘地問(wèn)我們：“盒子進(jìn)而裝的是什么？”“巧克力！”洪涵濤大聲說(shuō)。“可能是硬幣？”“是圖釘！”大家七嘴八舌地議論“確定？”，老師這么一問(wèn)，顯得更加神秘了。難不成老師要請(qǐng)我們吃巧克力？不可能有這么好的事。答案即將揭曉，老師打開(kāi)盒子，倒出一堆白花花的硬幣，“耶！我猜對(duì)了！”猜對(duì)的同學(xué)歡呼雀躍。但我丈二和尚——摸不著頭腦，老師究竟想干嗎？這時(shí)老師說(shuō)：“這節(jié)課我們玩硬幣?！蓖?？新鮮！老師便把硬幣分成兩組。我湊上去，發(fā)現(xiàn)硬幣都是圓的，只有五角硬幣是古銅色，其他硬幣全是銀白色。我拿起一個(gè)五角硬幣，只見(jiàn)這個(gè)硬幣這正中間刻了一個(gè)大大的“5”字，“5”的兩邊寫(xiě)著“五角”的拼音和“角”字?！?”的正上方端端正正刻了“中國(guó)人民銀行”幾個(gè)字，下面刻著“2009”，我想這大概是它鑄造的時(shí)間吧。我把目光鎖定在背面，背面刻著一朵荷花，荷花的周?chē)h(huán)繞著中國(guó)人民銀行的音節(jié)。多精致的硬幣啊，正當(dāng)我沉浸在白花花的硬幣里時(shí)，老師又開(kāi)腔了，把錢(qián)收起來(lái)，方佳順拿著盒子走到遠(yuǎn)處。

我不知道老師葫蘆里賣(mài)得是什么藥，老師仿佛看透了我們的心思，又說(shuō)：“我們要聽(tīng)硬幣落地的聲音來(lái)說(shuō)出是幾元的硬幣?！痹捯魟偮?，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師又下達(dá)命令：“方佳順，先把每個(gè)硬幣扔一下?！甭?tīng)著聽(tīng)著，我發(fā)現(xiàn)二分的硬幣聲音最清脆，一角最沉悶。“要開(kāi)始了，大家轉(zhuǎn)過(guò)身。”我側(cè)耳傾聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”地聲音。我想：方佳順在干什么，是不是不想讓我們贏？隨著硬幣落地的聲音“一元！”“一角！”“五分！”大家意見(jiàn)不同，把目光都投向方佳順，方佳順搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)?！贝蠹覜](méi)有沮喪，還一個(gè)勁地嚷：“再來(lái)一次！”對(duì)硬幣落地聲音不同我產(chǎn)生了疑問(wèn)，就和同學(xué)們發(fā)表了自己的意見(jiàn)，同學(xué)們有的說(shuō)：“是大小不同吧？”有的說(shuō)：“可能材料不同吧?！边@時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這你們要自己去查?！?/p>

沒(méi)想到這小小的硬幣這么神奇，難怪老師說(shuō)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是寫(xiě)作文的好材料呢。

小小的硬幣，孩子作文的好題材，生活即作文，誰(shuí)說(shuō)不是呢？

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 董姍冉   時(shí)間：2024-11-27 05:10