文章摘要：七年級(jí)作文750字:怎么寫(xiě)好黑板上的記憶750字作文？老師，是給予我們打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙的人。老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵。老師用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。使我們學(xué)到更多的知識(shí)。記得在二年級(jí)，我們班的班主任是一名資深的語(yǔ)文老師，廖老師。她講的課，是那么的豐富多彩，每一句話(huà)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。以下是何月瑤寫(xiě)的《黑板上的記憶》范文；

好黑板上的記憶作文750字概況

• 作者：何月瑤
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月09日 05時(shí)07分

老師，是給予我們打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙的人。老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；老師用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。使我們學(xué)到更多的知識(shí)。

記得在二年級(jí)，我們班的班主任是一名資深的語(yǔ)文老師，廖老師。她講的課，是那么的豐富多彩，每一句話(huà)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。廖老師會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲，也會(huì)溫柔。

記得有一次，是廖老師為我們上課，同學(xué)們都很積極的回答問(wèn)題，我也不甘示弱，也舉起手來(lái)，希望老師能叫到我。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題回答完了，只剩下了一些難的問(wèn)題，我擔(dān)心答錯(cuò)，開(kāi)始有些猶豫不決，原先高高舉起的小手，搖搖晃晃，我正要把手放下來(lái)的時(shí)候，老師卻點(diǎn)了我的名字，叫我回答一個(gè)最難的問(wèn)題。我的心里就像一只小鹿在亂撞，十分害怕說(shuō)錯(cuò)，引來(lái)同學(xué)們的一陣嘲笑。在我緊張的心情中，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出自己的想法，說(shuō)完后，我不安的眼睛瞄了瞄老師，只見(jiàn)老師臉上的表情十分不自然，同學(xué)們也是個(gè)個(gè)都在笑，我更害怕了。這時(shí)，老師走到了我面前，不知道為什么，我居然有些怨恨廖老師，心里在問(wèn)她為什么要叫我回答！沒(méi)想到，廖老師居然在黑板上寫(xiě)下了“包容、尊重”，對(duì)我以及全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系。最重要的是改正呀！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，如果別人嘲笑你，你會(huì)高興嗎？”霎時(shí)，全班都安靜了，老師接著說(shuō)：“我們也可以從錯(cuò)誤中學(xué)到知識(shí)。改正自己的錯(cuò)誤！”廖老師接下去說(shuō)了什么，我都沒(méi)聽(tīng)清楚，因?yàn)槲腋械綗釡I在我的眼眶里滾動(dòng)，廖老師的這堂課，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我知道了對(duì)于別人的錯(cuò)要包容，只有你尊重了別人，別人才會(huì)尊重你。

廖老師給我留下了黑板上的記憶，那是道理的記憶，也是我對(duì)廖老師的美好記憶。老師簡(jiǎn)直像一只顛簸的小舟，在大風(fēng)大浪里，滿(mǎn)載著知識(shí)和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。讓我留下了深刻的記憶。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（6）班 何月瑤   時(shí)間：2025-1-9 05:07