文章摘要：七年級狀物作文:怎么寫好“蝴蝶效應(yīng)”的背后750字作文？“巴西的一只蝴蝶扇動一下翅膀，美國的德克薩斯州便會刮起一場龍卷風(fēng)?！边@就是“蝴蝶效應(yīng)”的內(nèi)容。從實(shí)際情況來看，這顯然是不可能的事，但這句話卻形象的說明了極小的事物的變化可能會造成大的影響。這些本來都沒有什么好說的，但仔細(xì)想想“蝴蝶效應(yīng)”的背后，到能品出幾絲更深的味道。以下是謝顯忠寫的《“蝴蝶效應(yīng)”的背后》范文；

好“蝴蝶效應(yīng)”的背后作文750字概況

• 作者：謝顯忠
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年01月05日 14時(shí)21分

“巴西的一只蝴蝶扇動一下翅膀，美國的德克薩斯州便會刮起一場龍卷風(fēng)?！边@就是“蝴蝶效應(yīng)”的內(nèi)容。從實(shí)際情況來看，這顯然是不可能的事，但這句話卻形象的說明了極小的事物的變化可能會造成大的影響。

這些本來都沒有什么好說的，但仔細(xì)想想“蝴蝶效應(yīng)”的背后，到能品出幾絲更深的味道。

“蝴蝶效應(yīng)”是一個(gè)不折不扣的科學(xué)概念，自然具有科學(xué)概念的嚴(yán)謹(jǐn)性，但在語言的表達(dá)上“蝴蝶效應(yīng)”的表述卻比一般的科學(xué)概念要高明得多。

先想一想我們以前學(xué)過的許多科學(xué)概念，嚴(yán)謹(jǐn)性自然不用多說，但其中多用術(shù)語，自然造成了理解上的困難，反觀“蝴蝶效應(yīng)”則巧妙的運(yùn)用蝴蝶作為喻體來說明了想表達(dá)的科學(xué)內(nèi)涵，用如此靈動、如此熟悉的語言，自然沒有理解上的困難。

“一個(gè)極小的事件或數(shù)據(jù)的變動將有可能會對看似沒有聯(lián)系而實(shí)際具有內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)果造成極大的影響?！碧热裟憧吹竭@樣一條科學(xué)概念，你會作何感想？如果這樣論述“蝴蝶效應(yīng)”，雖然也可以將所要表達(dá)的意思說清楚，但顯然給人以枯燥乏味之感，兩者一對比，便凸顯出前者的趣味性。而科學(xué)概念的最終目的是為了被大眾所理解、所接受，而不是使人感到迷惑不解，畢竟科學(xué)是要為社會進(jìn)步服務(wù)的，而不是吊在半空中的擺設(shè)。而要使一個(gè)科學(xué)概念被人快速、深入的理解，趣味性無疑是最好的方法。

加深印象的另一種方式是夸張。說一只蝴蝶引起龍卷風(fēng)無疑是夸張的手法，但這里的夸張卻用的恰到好處，如此的夸張不但加強(qiáng)了趣味性，更直接給人們留下了深刻的印象。

理解性，趣味性，準(zhǔn)確精練的語言，恰到好處的夸張，這便是“蝴蝶效應(yīng)”作為一個(gè)現(xiàn)代科學(xué)概念所表現(xiàn)出的更深層次的內(nèi)涵。

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作者：初中七年級學(xué)生（4）班 謝顯忠   時(shí)間：2025-1-5 14:21