文章摘要：七年級(jí)作文750字:怎么寫好你若不殘忍750字作文？題目中的你，用了第二人稱，但并非是人或物。我所指的你，是抽象的，我無法描述它，但自以為是的人們卻把它叫做“現(xiàn)實(shí)”?，F(xiàn)實(shí)的確是殘忍的，尤其是對(duì)于我們這些年少輕狂而又常常胡思亂想的少男少女。不過也不完全是胡思亂想，我們向往自由，渴望擁有自己的天空，便常常去幻想。以下是魏安楠寫的《你若不殘忍》范文；

好你若不殘忍作文750字概況

• 作者：魏安楠
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月06日 05時(shí)16分

題目中的你，用了第二人稱，但并非是人或物。我所指的你，是抽象的，我無法描述它，但自以為是的人們卻把它叫做“現(xiàn)實(shí)”。

現(xiàn)實(shí)的確是殘忍的，尤其是對(duì)于我們這些年少輕狂而又常常胡思亂想的少男少女。不過也不完全是胡思亂想，我們向往自由，渴望擁有自己的天空，便常常去幻想。我們把一切都賦予美好二字，卻不能更進(jìn)一步。除此之外，我們還會(huì)夢(mèng)想，但這與幻想是不同的?；孟胧菑念^到尾都不曾付出的，它只是我們緊張時(shí)放松神經(jīng)的良藥，并不苦口，卻不可長(zhǎng)久或經(jīng)常服用。而夢(mèng)想可以演變成幻想，也可以成為前進(jìn)的動(dòng)力，擁有夢(mèng)想的人或許為之努力，然而最終是否可以和現(xiàn)實(shí)畫上等號(hào)仍是未知。因此若要說他們的相同點(diǎn)，那也就莫過于都會(huì)被現(xiàn)實(shí)冷不丁的重創(chuàng)一下了。

但是，這絕非普通的傷口，它讓我們痛徹心扉，所有的希望都消失的再無一點(diǎn)痕跡。我們那些如肥皂泡一般的想象也竟如此脆弱，待到現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹來的那刻，一切都沒有了，只化作過眼云煙。它讓我們一次次碰壁，讓我們無數(shù)次絕望，它逼迫我們仰望這個(gè)無情的世界，逼迫我們面對(duì)那些層層的束縛。我恨它，討厭它，為什么它從不為任何人而改變，為什么。

為什么在我記事的時(shí)候，第一次聽到“任何東西都有兩面性”，又第一反應(yīng)的想到“現(xiàn)實(shí)”這個(gè)詞。是我想反駁這個(gè)認(rèn)識(shí)，還是……

我在紙上輕輕寫下“你若不殘忍”這句話。簡(jiǎn)單的假設(shè)句式又把我拉進(jìn)思考的深淵。如果一開始，現(xiàn)實(shí)就不殘忍，任由我們?nèi)セ孟?，那么我?huì)不會(huì)一直沉迷其中不能自拔？而我那些“偉大的”夢(mèng)想呢？會(huì)不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的庇護(hù)下，最終與幻想畫成等號(hào)？這樣又有什么意義?？墒?，我們真的要感謝“現(xiàn)實(shí)”嗎？我想我做不到，也許我看夠了我不愿看到的結(jié)果，那些刻骨銘心的痛，你叫我如何拋向腦后，我是無法理解現(xiàn)實(shí)的。但我不得不承認(rèn)我會(huì)試著接受它，某一天，在將來，至少我可以正面與它相對(duì)，不再怯弱，不再無知……

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（7）班 魏安楠   時(shí)間：2024-11-6 05:16