文章摘要：初一游記作文:怎么寫好《西游新記》背后的故事——袁杭750字作文？我們都愛看書,可是從來沒有想過,自己也能出書。接到周老師要求每位同學(xué)編撰一回《西游新記》時，說實(shí)話，當(dāng)時對自己根本沒有信心?？磩e人寫的書已經(jīng)習(xí)慣了，可是要讓自己動起筆來，還真不知如何下手。好在我們班《西游記》的閱讀活動已經(jīng)進(jìn)行了一個多月了，人手一到兩本不同版的《西游記》，人人爭當(dāng)“西游通”。以下是姚敏倩寫的《《西游新記》背后的故事——袁杭》范文；

好《西游新記》背后的故事——袁杭作文750字概況

• 作者：姚敏倩
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：游記
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年08月12日 05時38分

我們都愛看書,可是從來沒有想過,自己也能出書!接到周老師要求每位同學(xué)編撰一回《西游新記》時，說實(shí)話，當(dāng)時對自己根本沒有信心?？磩e人寫的書已經(jīng)習(xí)慣了，可是要讓自己動起筆來，還真不知如何下手。

好在我們班《西游記》的閱讀活動已經(jīng)進(jìn)行了一個多月了，人手一到兩本不同版的《西游記》，人人爭當(dāng)“西游通”。期間周老師利用周末舉行了QQ群有獎競答，還有每人一篇的“八戒征婚”稿，再到現(xiàn)在的“穿越”當(dāng)回“小小吳承恩”，對《西游記》我們并不陌生了。有周老師的鼓勵和指點(diǎn)，加上寫作優(yōu)秀同學(xué)的先行一步，同學(xué)們的創(chuàng)作熱情和興趣越來越高漲起來。

一開始我寫標(biāo)題時，總擔(dān)心不能言明故事的大綱，根本概括不好主題，周老師就要求我們要像模像樣，標(biāo)題也要對聯(lián)化，分成兩句，對仗工整。哈哈，這下沒問題了，對聯(lián)嘛，當(dāng)然要講究相對應(yīng)，我先編出故事的前半片大意：玉兔偷寶戰(zhàn)悟空，下半聯(lián)就好寫多了，嫦娥顯身救唐僧。媽媽都直夸我：“高！高！實(shí)在是高！”，我得意極了，然后再按照這個標(biāo)題去寫故事，就非常順手了。

看別人寫的書，有時候心情會受到作者的左右，我們明明希望看到的主人公是這樣的那樣的，可是作者偏不這樣那樣寫，比方說，我們最不希望賣火柴的小女孩最后被凍死了，可是...。自己寫書就過癮多了，可以讓八戒不再偷懶；可以讓唐僧念經(jīng)時，悟空疼得沒有那么厲害；可以讓妖魔鬼怪不是被打死而是全部改過自新棄惡從善...。

同學(xué)們課余都在談?wù)摫舜说奶粕?、悟空、八戒和沙僧，?dāng)然也少了不白龍馬。平時害怕寫作文的認(rèn)真傾聽早已完成的同學(xué)談?wù)?，尋求指點(diǎn)，一個字，一個詞，語句通不通順，標(biāo)點(diǎn)符號正不正確都是互相討論和爭辯的內(nèi)容，陸陸續(xù)續(xù)，全班32回《西游新記》終于集結(jié)完畢并印刷出版了！當(dāng)我們撫摸著散發(fā)清香的書，那心情，無論如何都不是買書所能相比的。|||

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 姚敏倩   時間：2023-8-12 05:38