文章摘要：初二作文750字:怎么寫好尋找風(fēng)度750字作文？人說(shuō)某君子舉止文雅，風(fēng)度翩翩，偏我是一介草民，平庸乏味。我心甚為不服，我要尋找風(fēng)度，于是我便打開(kāi)了歷史的大門，眾多“風(fēng)度”滾滾而來(lái)。先是城墻上的諸葛孔明，面對(duì)身后跟著千軍萬(wàn)馬的司馬仲達(dá)，心平如水地彈奏他的七弦琴，琴聲優(yōu)雅，余音不歇。以下是蔣國(guó)雄寫的《尋找風(fēng)度》范文；

好尋找風(fēng)度作文750字概況

• 作者：蔣國(guó)雄
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年06月27日 19時(shí)43分

初中初二作文750字750字   蔣國(guó)雄   新余市 初中初二學(xué)生（6）班

人說(shuō)某君子舉止文雅，風(fēng)度翩翩，偏我是一介草民，平庸乏味。我心甚為不服，我要尋找風(fēng)度，于是我便打開(kāi)了歷史的大門，眾多“風(fēng)度”滾滾而來(lái)。

先是城墻上的諸葛孔明，面對(duì)身后跟著千軍萬(wàn)馬的司馬仲達(dá)，心平如水地彈奏他的七弦琴，琴聲優(yōu)雅，余音不歇。仲達(dá)雖疑是空城，卻不敢進(jìn)城，最后還是一步三回頭地走了，而空城之上的孔明卻仍彈奏著他的古木琴，演奏著他的空城計(jì)，能在生死存亡之際彈奏傳世之作，豈不是一種風(fēng)度？

而后便是幽幽的南山，落日天紅，一排茅舍，籬下布滿菊花，其間一人，風(fēng)姿綽約，白發(fā)長(zhǎng)袍，風(fēng)中舞動(dòng)，眼望南山，手采玉菊，是哪位隱士？五柳居士陶淵明是也，能不為五斗米而折腰，棄官耕田豈不是一種風(fēng)度？

再看月下一人，臨風(fēng)舉杯，對(duì)江而長(zhǎng)吟“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”懷古傷今，欲成大事而發(fā)英雄之志，懷報(bào)國(guó)之心，而英雄無(wú)用武之地，兩種矛盾，兩種心情，都一時(shí)在長(zhǎng)江赤壁涌現(xiàn)出來(lái)，如此豪放又豈不是一種風(fēng)度？

忽聽(tīng)一聲炮響，城池被攻，身陷賊手，文天祥臨死不懼，卻在獄中寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。其節(jié)操不失：寧為玉碎，不為瓦全，這豈不又是一種風(fēng)度。

一聲令下，一聲槍響，一人倒下，方志敏烈士去了，同著他三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他去了；同著他三十年的四處奔波，他去了；同著他三十年的革命之志，他去了。他不曾留下什么，就是搜遍他的全身，也只一支鋼筆和一塊手表。他確實(shí)不曾留下什么，然而他又留下了很多，留下了他的《可愛(ài)的中國(guó)》，讓人良心重視；留下：

了他的血跡，染紅了新中國(guó)國(guó)旗?？茨请S風(fēng)飄展的五星紅旗，其中蘊(yùn)含了方志敏，烈士的多少風(fēng)度，又蘊(yùn)含了多少方志敏烈士似的風(fēng)度？

而走進(jìn)現(xiàn)代，走進(jìn)當(dāng)代，風(fēng)度又從何說(shuō)起呢？惟愿孟老夫子的一句名言作為評(píng)價(jià)風(fēng)度的標(biāo)準(zhǔn)：

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫”。

我找到了風(fēng)度，真正的風(fēng)度。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 蔣國(guó)雄   時(shí)間：2021-6-27 19:43