文章摘要：高一寫景作文:怎么寫好誰來還我們的田野?750字作文？誰來還我們的田野。我還記得一茬一茬的花開，一樹一樹的云蒸霞蔚。我還記得那篇田野，挽起褲腿捋上袖子，手握一把一把的秧苗，吆喝起我們獨有的民謠。將秧苗種下，蝌蚪于灣灣小渠之間游弋，仿佛是天賜的迷宮，縱橫于田，流去的水匯集一湖。以下是何衡英寫的《誰來還我們的田野?》范文；

好誰來還我們的田野?作文750字概況

• 作者：何衡英
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年03月08日 06時34分

高中高一寫景作文750字   何衡英   常州市 高中高一學生（2）班

誰來還我們的田野？我還記得一茬一茬的花開，一樹一樹的云蒸霞蔚。我還記得那篇田野，挽起褲腿捋上袖子，手握一把一把的秧苗，吆喝起我們獨有的民謠。將秧苗種下，蝌蚪于灣灣小渠之間游弋，仿佛是天賜的迷宮，縱橫于田，流去的水匯集一湖。農(nóng)民有古銅色的赤膊，即便是南方人也有如此豪邁的膚色。

風塵的歲月，臉上溝壑，唯有飽經(jīng)風霜的老者才配得享有。他們在這里生存良久，小小的村莊蘊藏著他們的智慧?？芍艘淮u一瓦，一草一木，皆是來自他們更甚至他們上一輩的雙手。這里有傳說中的“世外桃源”，但他們所熟練的不單單只是這些?？梢娺^房上的瓦片，一棱一棱，一條一條的鋪齊，可見過房頂屋瓴恰到好處的鏤空鏨花，可見過村莊的植被，肆無忌憚任意生長，可見過村莊的布局，是綠意盎然深處人家，影影綽綽似有來人。

雞，鴨，鵝穿梭一隅，卻可以走啊走，即便再遠也不會忘記回家的路，一路走走停停，與熟悉的人，與陌生的人嬉戲玩耍，不亦樂乎哉。在這里，人們有自己的摩斯密碼——南有吳儂軟語，北有引吭高歌，仿佛芳流永世，定格不變。

他們古樸的活著，宛若耕田的老牛低頷俯首。

他們有一個共同的名字——鄉(xiāng)下人。

我當然知道你去過古鎮(zhèn)，走過名勝，覽中國古博，閱四海八荒，留下的記憶恐怕不過幾張人山人海的無奈而已。然而近水樓臺處，某某村成了某某花園，冠冕堂皇的洋名，爛醉在燈紅酒綠里，誰人問及，鄉(xiāng)下人哪兒去了。

我從來沒有在大城市的公園小隅見過桃花流水的曼妙。試問，可有人在夏晚蟬鳴時，窺見家門前草坪里的熠熠流螢；可曾在河畔散步，聽過水畦蛙類的喧鬧樂曲。

回望昔日，村莊田塍是人與自然和諧共處的存在。

再看竟日，鄉(xiāng)下的東西一車車地往城里送。城市一天天地臃腫，鄉(xiāng)村一天天的消瘦。但，你你聽過森林曲的親切，長江水的奔騰嗎？

即便不能抵制城市化的進程，那也請還原我們曾經(jīng)的本真。

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作者：高中高一學生（2）班 何衡英   時間：2021-3-8 06:34