文章摘要：初二生活作文750字:怎么寫(xiě)好初二學(xué)生作文從生活中學(xué)750字作文？“不學(xué)楊柳隨風(fēng)擺，要學(xué)輕松立山崗”這短短的一句話啟示我們：要從生活中學(xué)習(xí)?！岸６！?，下課了，我得趕緊向他請(qǐng)教問(wèn)題去。我興沖沖地拿著一個(gè)經(jīng)過(guò)苦思冥想、絞盡腦汁卻仍無(wú)眉目的題目，以百米沖刺的速度跑向我們班級(jí)的智多星張曉明跟前，向他請(qǐng)教。以下是盧圣群寫(xiě)的《初二學(xué)生作文從生活中學(xué)》范文；

好初二學(xué)生作文從生活中學(xué)作文750字概況

• 作者：盧圣群
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月05日 12時(shí)50分

“不學(xué)楊柳隨風(fēng)擺，要學(xué)輕松立山崗”這短短的一句話啟示我們：要從生活中學(xué)習(xí)。

“叮?！?，下課了，我得趕緊向他請(qǐng)教問(wèn)題去。

我興沖沖地拿著一個(gè)經(jīng)過(guò)苦思冥想、絞盡腦汁卻仍無(wú)眉目的題目，以百米沖刺的速度跑向我們班級(jí)的智多星張曉明跟前，向他請(qǐng)教。

張曉明正在埋頭寫(xiě)作業(yè)，筆尖飛快。

“智多星，能不能耽誤你點(diǎn)時(shí)間”。

“快說(shuō)”，張曉明頭也不抬，不耐煩地問(wèn)，筆尖仍在飛快地動(dòng)。

他這當(dāng)頭一喝，消去了我一半的興致，心里頭蠻不舒服的，但是想到是自己在求人家，又怎好怪罪別人。

“是這樣的，我這兒有個(gè)題目，上周老師講過(guò)的，但是我沒(méi)有弄懂，你能幫我解一下嗎？”我諂媚地問(wèn)。

“是哪一個(gè)，快拿來(lái)?！睆垥悦髡f(shuō)話一直很快的。

見(jiàn)他肯幫忙，我大叫起來(lái)，連忙指給他看。

“快把筆和紙拿來(lái)！”他緊鎖眉頭，大聲叫道。

“哦”我趕緊拿來(lái)紙和筆。

只見(jiàn)張曉明飛快地寫(xiě)下幾個(gè)算式，“那，這幾個(gè)算式在這兒，你自己拿回去看。”他又低下頭，忙著自己的事情。

我一看，嘿，這幾個(gè)算式我本子上都有，就是不明白前因后果，沒(méi)辦法，只有再請(qǐng)他講一遍了。

“你豬腦子啊，這都不懂。”罵完，他迅速地講了一遍，可確實(shí)，我腦子太笨，一遍沒(méi)有聽(tīng)懂。

“去，去，去，你問(wèn)別人去，我沒(méi)辦法跟你講?！彼只氐阶约旱目侦`的狀態(tài)中去了。

此時(shí)，我的心里真不是滋味，像是打翻了五味瓶。為什么就不能耐心點(diǎn)呢，只顧自己的感受，不考慮別人，我一定不能做像他這樣的人。

“我絕對(duì)不做像他這樣的人。”我含著眼淚告訴自己。

自從那以后，當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我題目，我都耐心地講解著，哪怕自己的作業(yè)再多，有時(shí)候，講一遍兩遍別人聽(tīng)不懂，我也會(huì)心底來(lái)火，但是一想到被人嘲諷很不好受，我就又靜下心來(lái)。學(xué)期末，我居然被評(píng)為“助人之星”

如果不是那次，我或許不會(huì)理解耐心助人對(duì)別人的重要性，于是我明白，人應(yīng)當(dāng)從生活中學(xué)習(xí)，來(lái)完善自己的人格。

良好的品格來(lái)源于生活，我們要善于向生活學(xué)習(xí)。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 盧圣群   時(shí)間：2024-12-5 12:50