文章摘要：初二散文作文:怎么寫好風(fēng)箏與線750字作文？一只風(fēng)箏。一只承載著夢(mèng)想的風(fēng)箏。一只自由翱翔在天空的風(fēng)箏。在它的下面，一段不起眼的，長長的風(fēng)箏線若隱若現(xiàn)。不管它飛得多高，總需要穩(wěn)固的風(fēng)箏線做根本。如果線不穩(wěn)了，或者線斷了，又或者，來了一陣風(fēng)，硬生生地將風(fēng)箏推開，風(fēng)箏會(huì)怎么樣呢。以下是何安怡寫的《風(fēng)箏與線》范文；

好風(fēng)箏與線作文750字概況

• 作者：何安怡
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：散文
• 段落：分24段敘寫
• 更新：2024年11月11日 16時(shí)52分

初中初二散文作文750字   何安怡   臨滄市 初中初二學(xué)生（2）班

一只風(fēng)箏。

一只承載著夢(mèng)想的風(fēng)箏。

一只自由翱翔在天空的風(fēng)箏。

在它的下面，一段不起眼的，長長的風(fēng)箏線若隱若現(xiàn)。

不管它飛得多高，總需要穩(wěn)固的風(fēng)箏線做根本。

如果線不穩(wěn)了，或者線斷了，又或者，來了一陣風(fēng)，硬生生地將風(fēng)箏推開，風(fēng)箏會(huì)怎么樣呢？是從天空中掉下來了，還是別的什么？

那天上的風(fēng)箏，是承載著我們的夢(mèng)想呵。

那一段看似不起眼的，長長的風(fēng)箏線，在它的下面，卻是必不可少的。因?yàn)?，它既是給夢(mèng)想的一個(gè)束縛，也是支撐夢(mèng)想的根本。

那么，什么能讓風(fēng)箏線穩(wěn)固地支撐起風(fēng)箏？又是什么，能改變風(fēng)箏線，讓它變長，從而支撐著風(fēng)箏，飛向遠(yuǎn)方？

知識(shí)會(huì)改變他。

有了知識(shí)，才能創(chuàng)造夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那風(fēng)箏下面的線，是長是短，是穩(wěn)定還是搖晃，以及它最后是在廣闊的藍(lán)天中翱翔，還是笨拙地栽下來，從此失去了漫步云上的勇氣？

執(zhí)著會(huì)改變它。

執(zhí)著，向著自己所要的目標(biāo)，承受住疾風(fēng)的勁吹，飛向自己的夢(mèng)想的方向?？墒牵瑝?mèng)想，以及承載著夢(mèng)的風(fēng)箏，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打嗎？會(huì)不會(huì)在飽受痛苦和打擊后，慢慢失去了最初的勇氣與夢(mèng)想，迷失了自我，乃至失去了生活的動(dòng)力呢？

自信會(huì)改變它。

如果在你的心中，心態(tài)變得自卑扭曲，還能有誰，將你擺正？自然，你會(huì)失敗。自信，相信自己，在狂風(fēng)暴雨中找到航舵，回到所定制的航線上，慢慢飛向遠(yuǎn)方。

風(fēng)箏下面，那仰望的人，會(huì)不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)箏地栽落而痛苦呢？

當(dāng)然會(huì)。

那么，你，就要努力，不要讓風(fēng)箏栽落。把握好你手中的線，用知識(shí)充實(shí)它，用執(zhí)著加固它，用自信鼓勵(lì)它。風(fēng)暴之中，把握好它，勝者，必是你我。

一只風(fēng)箏。

一只承載著夢(mèng)想的風(fēng)箏。

一只自由翱翔在天空的風(fēng)箏。

在它的下面，一段不起眼的，長長的風(fēng)箏線若隱若現(xiàn)。

不管它飛得多高，總需要穩(wěn)固的風(fēng)箏線做根本，且充實(shí)，加固，鼓勵(lì)它。

放飛吧，放開你手中的風(fēng)箏，抓緊你手中的風(fēng)箏線，找到正確的途徑，讓它飛向遠(yuǎn)方，飛向夢(mèng)想的殿堂！

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 何安怡   時(shí)間：2024-11-11 16:52