文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好舉，不舉，舉，不舉……750字作文？時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂的暑假已經(jīng)過去了，我進(jìn)步的特別快，尤其是上課的時(shí)敢積極舉手發(fā)言了。以前，我每學(xué)期的班主任寄語中都有“希望積極主動(dòng)發(fā)言”，為這我不知被老師和家長(zhǎng)責(zé)備了多少次。我也想經(jīng)常舉手發(fā)言，可一到關(guān)鍵時(shí)刻就膽怯了，手好像變的有千斤重，根本舉不起來。以下是馬鏢寫的《舉，不舉，舉，不舉……》范文；

好舉，不舉，舉，不舉……作文750字概況

• 作者：馬鏢
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月07日 09時(shí)54分

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂的暑假已經(jīng)過去了，我進(jìn)步的特別快，尤其是上課的時(shí)敢積極舉手發(fā)言了。以前，我每學(xué)期的班主任寄語中都有“希望積極主動(dòng)發(fā)言”，為這我不知被老師和家長(zhǎng)責(zé)備了多少次。我也想經(jīng)常舉手發(fā)言，可一到關(guān)鍵時(shí)刻就膽怯了，手好像變的有千斤重，根本舉不起來。舉手對(duì)我來說比登天還難，可這因?yàn)橐患赂淖兞恕?/p>

有一次，同學(xué)們正在上課?！笆Y昀哲”，老師叫到了蔣昀哲回答問題，他有條不紊地站了起來，清了清嗓子，回答了起來。他回答得頭頭是道，妙不可言，同學(xué)們對(duì)他的回答贊不絕口?！鞍Γ　甭犃怂敲淳实幕卮?，我不禁深深地嘆了一口氣。我一直都是當(dāng)“聽眾”，默默地傾聽著，生怕回答的不好會(huì)引起同學(xué)們譏笑，回答錯(cuò)了會(huì)被老師批評(píng)。我看著老師，發(fā)現(xiàn)老師的眼神中充滿了信任和期待，似乎在說：“加油，你能行的！我相信你一定會(huì)回答地非常棒！”看著老師的眼睛，我今天終于勇敢地舉起手來，站起來回答了。可回答后，我的心怦怦直跳，好像已經(jīng)跳到了喉嚨口。我額頭上冒出了許多冷汗，迅速地坐下來。我非常的害怕，害怕回答的不好。沒想到，老師居然表揚(yáng)了我：“你真棒！只要你有勇氣站起來回答，你就是一個(gè)成功者?！?/p>

這幾句話雖然很簡(jiǎn)短，但是卻深深地激勵(lì)了我。這是我拿下的第一分，這一分非常重要。在此后的語文課上，我?guī)缀趺抗?jié)課都要發(fā)言，而且還抬起頭挺胸，回答得面面俱到。因?yàn)檫@樣我不僅鍛煉了我的膽量，還增強(qiáng)了我的語言組織能力和動(dòng)腦能力。我還還明白一個(gè)道理：無論什么事情，都要敢于嘗試，至于是否完美，那并不重要，只要你敢于嘗試，你就已經(jīng)成功了。

簡(jiǎn)評(píng)：文章較為細(xì)膩地寫出了課堂上舉手答問的心理變化。不僅具體、形象，而且一波三折，真實(shí)地反映了小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的特定心理：希望超越自我、戰(zhàn)勝自我，又存在著一定程度的猶豫、忐忑。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 馬鏢   時(shí)間：2025-1-7 09:54