文章摘要：三年級(jí)作文750字:怎么寫好照亮黑暗燒盡愚昧750字作文？中國(guó)的燈，舉世無(wú)雙。猜燈謎、舞龍燈、鬧花燈。燈不僅給人以美感，也給人以靈感。“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。”“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。”這是元宵夜燈的盛況?；鸾o人溫暖，燒去愚昧，促進(jìn)文明。以下是周云鵬寫的《照亮黑暗燒盡愚昧》范文；

好照亮黑暗燒盡愚昧作文750字概況

• 作者：周云鵬
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年01月23日 11時(shí)18分

中國(guó)的燈，舉世無(wú)雙。猜燈謎、舞龍燈、鬧花燈。燈不僅給人以美感，也給人以靈感。“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。”“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。”這是元宵夜燈的盛況?；鸾o人溫暖，燒去愚昧，促進(jìn)文明。人類由對(duì)火的驚恐到征服利用。人們認(rèn)識(shí)燈、火，利用燈、火，描繪燈、火。中學(xué)生筆下的燈、火耀眼動(dòng)人。 《別具特色的音樂(lè)燈》、《燈海漫步》，都是以元宵之夜觀燈為題材。前者，盡管“花燈多得如天上的星”，但作者只將鏡頭對(duì)準(zhǔn)音樂(lè)燈，既給人以整體的造型畫面，又給人以局部的特寫鏡頭。

后者則是倘佯于燈海之中，猶如扛著攝影機(jī)，邊走邊攝，一個(gè)個(gè)鏡頭組成燈的海洋。兩文的另一點(diǎn)可貴之處在于，不僅僅給人以美的畫面，而且還給畫面配上了主題歌，歌頌“祖國(guó)的偉大”，歌頌“能工巧匠”的智慧。稍欠不足的是主題歌與畫面的配合還沒(méi)有達(dá)到不露痕跡、天衣無(wú)縫的程度。 《蟹燈》則完全屬于另一種類型，作者以蟹燈為引子，描寫的卻是兩代人不同的思想，不同的生活態(tài)度。父親主張“靠河吃河”，兒子‘，，泊像爹那樣活一生一世”。父親對(duì)兒子不理解，“這千年流淌的岡溝河養(yǎng)不下你這橫行的蟹?”兒子比父親有遠(yuǎn)慮，“蟹是一年比一年少，可捕蟹的人一年比一年多。”

父親固執(zhí)、守舊，兒子創(chuàng)新、進(jìn)取。文章圍繞兩代人的矛盾展開情節(jié)，敘述中層層設(shè)置懸念，可見作者駕馭題材，組織文章的能力。 李雁、于紅遠(yuǎn)、黃景睿三位同學(xué)以火一般的激情描繪火，角度雖各不相同，但將火與人類文明的歷史聯(lián)系起來(lái)，寫火的特征，火的力量，火對(duì)人類的貢獻(xiàn)是相同的。 要賦火以特定的內(nèi)涵，必須準(zhǔn)確把握火的特征，展開自然合理的聯(lián)想，以及充分運(yùn)用象征這一表現(xiàn)手法。黃景睿的《火》描繪了一個(gè)火光沖天，濃煙滾滾，野獸遁逃的燒荒場(chǎng)面。用大火燒去荒蕪，象征知識(shí)燒去貧痔、愚昧，聯(lián)想自然合理。

查看：1313次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/750zizuowen/1401202.html

作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 周云鵬   時(shí)間：2025-1-23 11:18