文章摘要：學(xué)會(huì)作文750字:怎么寫好學(xué)會(huì)改錯(cuò)750字作文？我又一次被請(qǐng)進(jìn)了這個(gè)我常來(lái)的地方——年級(jí)辦公室。理由很簡(jiǎn)單：考試卷子不改錯(cuò)。其實(shí)我覺(jué)得這種改錯(cuò)沒(méi)什么必要，所以極少交改錯(cuò)，因此也常被老師叫到年級(jí)辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤，被批要學(xué)會(huì)改錯(cuò)。“怎么沒(méi)改。”老師抬起頭問(wèn)我。以下是梁正洪寫的《學(xué)會(huì)改錯(cuò)》范文；

好學(xué)會(huì)改錯(cuò)作文750字概況

• 作者：梁正洪
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2023年07月28日 14時(shí)59分

我又一次被請(qǐng)進(jìn)了這個(gè)我常來(lái)的地方——年級(jí)辦公室。理由很簡(jiǎn)單：考試卷子不改錯(cuò)。其實(shí)我覺(jué)得這種改錯(cuò)沒(méi)什么必要，所以極少交改錯(cuò)，因此也常被老師叫到年級(jí)辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤，被批要學(xué)會(huì)改錯(cuò)。

“怎么沒(méi)改?”老師抬起頭問(wèn)我。

還是老調(diào)子!我暗笑。“我覺(jué)得沒(méi)有什么必要。本來(lái)么，我都會(huì)了的。何必寫在紙上?

幾乎每次我不交改錯(cuò)他都會(huì)如此發(fā)問(wèn)，我也都會(huì)如此應(yīng)答。不過(guò)不同的是，以往他都會(huì)氣得臉色發(fā)白，而這次他似乎很平靜，至少看起來(lái)很平靜。

他站起身，拉出他左邊的椅子。”你坐。“他對(duì)我說(shuō)。

我驚愕的望著他，不知所以然。

“我給你講個(gè)故事。”

講故事?給我?我這次更驚愕，眼光不住地上下打量著他，我懷疑他已被我氣瘋了。但我還是坐了下來(lái)。準(zhǔn)備聽聽他要給我講什么故事。

“我從前有兩個(gè)鄰居。”他開口了，“兩家的孩子都從五歲學(xué)畫畫。左邊那家的孩子把畫都貼在墻上，而右邊的那家只把孩子最好的那張貼在墻上--其余的鎖在抽屜里。”

“完了?”我覺(jué)得這故事簡(jiǎn)單得讓人捉摸不透。

“你猜最后誰(shuí)成了畫家?”他問(wèn)我。

“這......我說(shuō)不清。”

“左邊的。”

“噢，我明白了。”我自以為聰明地說(shuō)。“左邊的孩子把畫全貼在墻上，這樣常會(huì)受父母的稱贊，自信心強(qiáng)。”

“那只是一個(gè)方面。”他說(shuō)，“更重要的是，他把錯(cuò)誤都貼在了墻上。”

“錯(cuò)誤?”

“所有他畫的畫，其中有成功的也有失敗的，有妙手，也有敗筆，他貼畫的意義在于，他能時(shí)刻看到自己錯(cuò)在了哪里，而右邊的孩子雖然當(dāng)時(shí)也街道自己錯(cuò)在哪里，但由于他把錯(cuò)誤都鎖在了抽屜里，隨著時(shí)間流逝錯(cuò)誤也會(huì)逐漸被他淡忘，以后他還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。”他頓了一頓，接著說(shuō)，“這就像你的改錯(cuò)一樣，你雖然當(dāng)時(shí)會(huì)改，過(guò)后也會(huì)遺忘，便會(huì)常犯同樣的錯(cuò)誤。”

我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“回去吧!記住：錯(cuò)誤要貼在墻上，不要鎖在抽屜里。”最后，他這樣對(duì)我說(shuō)。學(xué)會(huì)改錯(cuò)，改正人生的路途。

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 梁正洪   時(shí)間：2023-7-28 14:59