文章摘要：五年級(jí)作文750字:怎么寫(xiě)好我找到了放風(fēng)箏的方法750字作文？星期六，我們幾個(gè)小伙伴相約一起去體育館放風(fēng)箏。天空晴朗，沒(méi)有一絲風(fēng)。小伙伴們讓我先放風(fēng)箏。放就放唄，我拉著線使勁地跑，耳里灌滿了風(fēng)的聲音。跟在后面的風(fēng)箏隨著我的奔跑升到了半空。我興奮極了，不斷地放線，把線放長(zhǎng)，想把風(fēng)箏升到天上去。以下是宋利淼寫(xiě)的《我找到了放風(fēng)箏的方法》范文；

好我找到了放風(fēng)箏的方法作文750字概況

• 作者：宋利淼
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2022年01月24日 04時(shí)30分

星期六，我們幾個(gè)小伙伴相約一起去體育館放風(fēng)箏。天空晴朗，沒(méi)有一絲風(fēng)。小伙伴們讓我先放風(fēng)箏。放就放唄，我拉著線使勁地跑，耳里灌滿了風(fēng)的聲音。跟在后面的風(fēng)箏隨著我的奔跑升到了半空。我興奮極了，不斷地放線，把線放長(zhǎng)，想把風(fēng)箏升到天上去。沒(méi)想到“心急吃不了熱豆腐”，風(fēng)箏像蔫了的茄子似的一頭栽倒下來(lái)。我一頭霧水。小伙伴們見(jiàn)我沒(méi)放上天，他們也都放了自己的風(fēng)箏，可也沒(méi)有成功，這是為什么呢？

愛(ài)鉆牛角的我就是要找到原因！

帶著這個(gè)問(wèn)題，我詢問(wèn)了正在上高三的哥哥，因?yàn)樗前嗌衔锢韺W(xué)科的高手。當(dāng)我告訴了我放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)后，哥哥哈哈大笑：“我的傻弟弟，連風(fēng)都沒(méi)有還在放風(fēng)箏！”哥哥搖著頭，說(shuō)讓我自己去分析吧！對(duì)了，我不是可以在網(wǎng)上去找一下答案嗎？試一試吧。

我上網(wǎng)到百度里輸入“放風(fēng)箏

”一詞，立刻彈出了有關(guān)放風(fēng)箏的許多網(wǎng)頁(yè)。通過(guò)我的閱讀后歸納起來(lái)風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件：一是要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；二是風(fēng)箏都得有提線的牽引，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠(yuǎn)之后必定會(huì)掉下來(lái)。我把我知道的內(nèi)容講給哥哥聽(tīng)后，哥哥還告訴我，風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚(yáng)力的大小，可以由提線方便地控制。放風(fēng)箏的時(shí)候，我們要一抽一放。抽的時(shí)候，因?yàn)轱L(fēng)箏提線一般放在風(fēng)箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風(fēng)箏角度變小，上揚(yáng)力增加，風(fēng)箏穩(wěn)步上升；放的時(shí)候，即平衡的風(fēng)箏牽引力變小，在風(fēng)力和揚(yáng)力的合力作用下，風(fēng)箏會(huì)飛高飛遠(yuǎn)，但是必須很快又抽，以再次保持風(fēng)箏的角度穩(wěn)定。哦，原來(lái)是這樣的。

星期天中午，我看見(jiàn)我家門前的樹(shù)枝在搖動(dòng)，知道有風(fēng)了。我又約小伙伴去放風(fēng)箏，我給伙伴們講了放風(fēng)箏的方法，通過(guò)幾次練習(xí)，我們的風(fēng)箏終于飛到了天空中，我們成功了?？磥?lái)科學(xué)在我們的身邊無(wú)處不在，而我們無(wú)處不用到科學(xué)呀！我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 宋利淼   時(shí)間：2022-1-24 04:30