文章摘要：初一敘事作文:怎么寫好有關(guān)陽剛 有關(guān)作文750字？我不打算用憤青的口吻氣勢洶洶地去詰問矯揉，抑或像念頌詩般地去贊美陽剛。―――寫在前面【陽剛】如何去定義陽剛。詞典上這個詞的第二個解釋 道：（文藝作品等的風格）強勁有力，然后我的目光落在它上面第一個解釋后的括號中：“跟‘陰柔’相對，下同”，看后我不由自主地點點頭，又搖搖頭。以下是陳雪怡寫的《有關(guān)陽剛 有關(guān)作文》范文；

好有關(guān)陽剛 有關(guān)作文750字概況

• 作者：陳雪怡
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年03月07日 07時30分

我不打算用憤青的口吻氣勢洶洶地去詰問矯揉，抑或像念頌詩般地去贊美陽剛。

―――寫在前面

【陽剛】

如何去定義陽剛？詞典上這個詞的第二個解釋 道：（文藝作品等的風格）強勁有力，然后我的目光落在它上面第一個解釋后的括號中：“跟‘陰柔’相對，下同”，看后我不由自主地點點頭，又搖搖頭。

關(guān)于點頭：

當我看到“陰柔”這兩個字組成的這一個詞本身作為“陽剛”的對立面出現(xiàn)時，我就會有一種感官上明顯體味到的生理反差產(chǎn)生，這是一對再完美、工整不過的反義詞了，而且我想只有漢字能將這兩個詞的相對性展現(xiàn)得如此酣暢。

所以，我認為這兩個詞都很美，在我們用它們?nèi)バ揎棔r。

關(guān)于搖頭：

可今天當我面對這個題目時，被拋給了一個困惑，使我覺得題目在暗示著我以上既定認識中的矛盾性。

倘若以標準的詞典解釋反言之，我們該摒棄的就是陰柔之作？我對我思想認識上受到的沖擊感到深深的不安，任何與觀念形態(tài)領(lǐng)域以任何形式的沾邊，都令我無比躁動。

在觀念形態(tài)領(lǐng)域里的一次次周旋，我始終只能得出一個唯一的結(jié)論：“陰柔”是個中性詞，不加引號，不修飾粗話，不形容偽娘等等，則似乎無解于此詞以任何正統(tǒng)形式出現(xiàn)的貶義。

博爾赫斯說：“這就是我領(lǐng)悟生活的方式：一種持續(xù)的迷惑，不斷分叉的迷宮?！倍以谖吹贸鰧@一對詞以及對這個題目的正解前，這句話成為了我領(lǐng)悟它們的方式。

后來，一日我茅塞頓開，在我將目光停留在了“矯揉”這個詞上時。

詞典作為一本編纂、修訂不定期的部分的官方的嚴肅的標準的工具書籍，是無法確切詮釋我們這一代絕非部分的嚴肅的標準的文藝作品、文字風格的。假設(shè)詞典在未來會像網(wǎng)絡(luò)詞條那樣有針對性的、半開放式的予以及時地修訂，我想便不會引用現(xiàn)在的“下同”，而直接會在“陽剛”此詞的第二個解釋后面也加上一個括號：“（文藝作品等的風格）強勁有力（在‘90’前后一代部分文學(xué)青年的文字作品中則與‘矯揉’

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 陳雪怡   時間：2025-3-7 07:30