文章摘要：七年級(jí)游記作文:怎么寫好游銅山湖750字作文？聽(tīng)說(shuō)要參加《中國(guó)少年報(bào)》編輯部舉行的“北京—駐馬店”手拉手心連心快樂(lè)周末營(yíng)活動(dòng)—“游銅山湖”，我的心早就飛了起來(lái)。啊，那天終于來(lái)了。4月26日，我們來(lái)自駐馬店市三個(gè)縣70名小朋友和首都來(lái)的朋友——記者叔叔、阿姨、北京小朋友代表來(lái)到了銅山湖。以下是韓志紅寫的《游銅山湖》范文；

好游銅山湖作文750字概況

• 作者：韓志紅
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：游記
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月13日 22時(shí)11分

聽(tīng)說(shuō)要參加《中國(guó)少年報(bào)》編輯部舉行的“北京—駐馬店”手拉手心連心快樂(lè)周末營(yíng)活動(dòng)—“游銅山湖”，我的心早就飛了起來(lái)。

啊，那天終于來(lái)了。4月26日，我們來(lái)自駐馬店市三個(gè)縣70名小朋友和首都來(lái)的朋友——記者叔叔、阿姨、北京小朋友代表來(lái)到了銅山湖。這里水清清，山秀秀，景色宜人。我們坐在大巴上，迎著風(fēng)，感覺(jué)就像在空中自由地飛翔。一陣清脆的話音打斷了我的思路，只聽(tīng)“秋楓”教官說(shuō)：“寶貝們，現(xiàn)在我們已經(jīng)到了銅山湖。等一下我們要坐船，要注意安全。”

我們坐上船，穿上救生衣。船開動(dòng)了，我們迎著風(fēng)，情不自禁地向美麗的銅山湖喊叫，因?yàn)樗懒?。這時(shí)，船長(zhǎng)放起動(dòng)聽(tīng)的歌曲。風(fēng)聲、歌聲、和我們的歡呼聲，混合成一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

不一會(huì)兒，我們來(lái)到了鳥島。鳥島上的鳥真多??！有的在空中盤旋，有的在互相追逐，有的正銜著樹枝筑巢......灰的，白的，花的，大的，小的，長(zhǎng)脖的，短頸的，說(shuō)也說(shuō)不上來(lái)，叫也叫不上名字，看得人眼花繚亂。正當(dāng)我們驚訝得張打嘴巴時(shí)，“秋楓”教官說(shuō)游戲開始了。我們“勝利隊(duì)”的任務(wù)是在鳥島上找五種不同的樹葉，五種不同的昆蟲，編一個(gè)草環(huán)，做一個(gè)堡壘—前面必須有水。這對(duì)我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)太容易了，不大會(huì)兒，我們隊(duì)就輕松完成。就在我們五個(gè)隊(duì)集中在湖邊展示成果時(shí)，一個(gè)動(dòng)人的故事發(fā)生了：一位中國(guó)少年報(bào)社的阿姨抱來(lái)一只白鷺。原來(lái)這是一只剛出生不久從巢中跌下的幼鷺，一位游客準(zhǔn)備抱走，報(bào)社阿姨懇請(qǐng)留下交給有關(guān)部門救治以便今后放生。這位阿姨說(shuō)：“孩子們，鳥是不是我們的朋友？”“是！”“應(yīng)不應(yīng)該保護(hù)他們？”“應(yīng)該”“送到哪兒？”“林業(yè)局。”“動(dòng)物救助站。”......我們爭(zhēng)先恐后地回答。意外的事件給我們上了一堂生動(dòng)的環(huán)保課。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但“北京-駐馬店”手拉手心連心快樂(lè)周末營(yíng)活動(dòng)讓我懂得了：幸福就在你我手中，快樂(lè)就在我們的傳遞中。

愿愛(ài)心永遠(yuǎn)傳遞！

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（7）班 韓志紅   時(shí)間：2024-12-13 22:11