文章摘要：逆境作文700字:怎么寫(xiě)好逆境中的啟迪700字作文？我最初的啟蒙老師是馬老師，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且對(duì)搗亂的同學(xué)一點(diǎn)兒也不心慈手軟，因此很多同學(xué)都不太喜歡這個(gè)“蠻不講理”的“霸道法西斯”?？捎钟姓l(shuí)知道，她那是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，一個(gè)孩子小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了頂撞老師，在課堂上搗亂，將來(lái)之后怎能得了。以下是任穎穎寫(xiě)的《逆境中的啟迪》范文；

好逆境中的啟迪作文700字概況

• 作者：任穎穎
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月10日 16時(shí)08分

我最初的啟蒙老師是馬老師，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且對(duì)搗亂的同學(xué)一點(diǎn)兒也不心慈手軟，因此很多同學(xué)都不太喜歡這個(gè)“蠻不講理”的“霸道法西斯”?？捎钟姓l(shuí)知道，她那是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，一個(gè)孩子小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了頂撞老師，在課堂上搗亂，將來(lái)之后怎能得了。一棵小樹(shù)不劈砍多出來(lái)的斜杈，就不可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，因此，我們只有經(jīng)歷種種磨難，忍受無(wú)數(shù)痛苦 才能獲得成功。這個(gè)道理現(xiàn)在看來(lái)淺顯易懂，但在孩提時(shí)代的我們又怎能知道呢？

有一次在語(yǔ)文考試時(shí)，我知識(shí)題只扣了兩分，但就在作文上，我栽了個(gè)大跟頭。記得題目是《我最驕傲的一件事》，題目中明確規(guī)定只寫(xiě)一件事，但馬虎的我又怎能學(xué)會(huì)審題，拘于這些小細(xì)節(jié)呢？我一口氣寫(xiě)了三件事，當(dāng)然，20分也全部扣除了。

課堂上，馬老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，冷漠的目光里似乎早已燃燒起了熊熊大火，我當(dāng)時(shí)也是無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。下課了，天上烏云密布，黑壓壓一片，小鳥(niǎo)的叫聲是那么刺耳，“唉，今天真倒霉！”正當(dāng)我自言自語(yǔ)時(shí)，一位同學(xué)喊我去了語(yǔ)文辦公室。

馬老師在辦公室坐著，剛才那尖銳的目光早已蕩然無(wú)存，投來(lái)的卻是溫柔關(guān)切的目光，她輕輕喚我過(guò)去，指著我的作文，說(shuō)：“你的文筆是挺不錯(cuò)的，語(yǔ)句樸實(shí)無(wú)華，但是，就是你太粗心了，要不怎么說(shuō)你也是一二名呀！你要好好改改毛病??！我相信，你的作文一定非常精彩。”

正是那句話，一語(yǔ)道醒夢(mèng)中人，剛才還悶悶不樂(lè)的我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。既然我的作文很有潛力，為何不發(fā)揚(yáng)光大呢？我在心里默默想著。

于是，我回家翻盡作文書(shū)，大飽眼福，而且還改掉了粗心的毛病，這也是我的作文為什么都得滿分的原因。

一句話，給了我啟迪，??！馬老師，您的啟蒙我永生難忘，我將永遠(yuǎn)感謝您！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 任穎穎   時(shí)間：2024-12-10 16:08