文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫(xiě)好學(xué)與問(wèn)700字作文？學(xué)與問(wèn)太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)科教新城南郊小學(xué)六（2）陳思旻學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。問(wèn)是學(xué)的前提，問(wèn)是學(xué)的方法?！皢?wèn)”常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)，是通向成功之門(mén)的鋪路石。古今中外，不管是名人還是平凡人，都明白知識(shí)是要學(xué)和問(wèn)結(jié)合起來(lái)的。以下是鐘承佳寫(xiě)的《學(xué)與問(wèn)》范文；

好學(xué)與問(wèn)作文700字概況

• 作者：鐘承佳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月28日 05時(shí)47分

學(xué)與問(wèn)太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)科教新城南郊小學(xué)六（2）陳思旻學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。問(wèn)是學(xué)的前提，問(wèn)是學(xué)的方法。“問(wèn)”常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)，是通向成功之門(mén)的鋪路石。古今中外，不管是名人還是平凡人，都明白知識(shí)是要學(xué)和問(wèn)結(jié)合起來(lái)的。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！以前的我，遇到問(wèn)題，總是一個(gè)人默默地思考。如果實(shí)在很難，我就會(huì)放棄，繼續(xù)思考下一道題。就這樣，我的疑問(wèn)越來(lái)越多，每每考試時(shí)，遇到同一個(gè)問(wèn)題，我又不會(huì)做了。但是，自從我學(xué)了

《學(xué)與問(wèn)》這篇課文，我再也不會(huì)這樣了，在學(xué)校里，如果我有疑問(wèn)，我會(huì)先去和同學(xué)一起討論，聽(tīng)他們的見(jiàn)解，聽(tīng)他們的做題方法；如果討論的結(jié)果不統(tǒng)一，就會(huì)去追尋老師，老師也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的告訴我怎么做，假如一遍沒(méi)聽(tīng)懂，我就會(huì)追尋第二遍，刨根問(wèn)底，直到自己明白為止。我數(shù)學(xué)如果有不會(huì)的，我一直會(huì)去問(wèn)胡澳旭，雖然他總說(shuō)“我笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，怎么活的……”諷刺的話語(yǔ)，但是我并不介意。那么，這就是“不恥下問(wèn)”吧！學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，我們要善于提問(wèn)，對(duì)于不理解的事，要刨根問(wèn)底，這樣，你的知識(shí)才會(huì)提升。

查看：96799次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/700zizuowen/996466.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 鐘承佳   時(shí)間：2024-9-28 05:47