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我的老師之二 700字

文章摘要:七年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師之二700字作文?時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了,我即將升入初中,告別了生活了六年的小學(xué)。在這飛快的六年里,我曾傷心過也高興過,經(jīng)歷了好多不尋常的事,也交了好多的朋友。并且,我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)好老師——蔡霓虹。她20剛出頭,是一個(gè)比較年輕的老師,雖然相貌一般,可她自身的著裝非常整潔,讓人看上去耳目一新。以下是楊悠媛寫的《我的老師之二》范文;

好我的老師之二作文700字概況

  • 作者:楊悠媛
  • 班級(jí):初中七年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)700字作文
  • 體裁:寫人
  • 段落:分5段敘寫
  • 更新:2021年02月04日 18時(shí)15分

時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了,我即將升入初中,告別了生活了六年的小學(xué)。在這飛快的六年里,我曾傷心過也高興過,經(jīng)歷了好多不尋常的事,也交了好多的朋友。并且,我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)好老師——蔡霓虹。

她20剛出頭,是一個(gè)比較年輕的老師,雖然相貌一般,可她自身的著裝非常整潔,讓人看上去耳目一新。她講課生動(dòng)活潑,通俗易懂,教學(xué)方式也別具一格,同學(xué)們都很喜歡她。剛開始接觸她,我對她的印象也不是太深,可是在一節(jié)作文課上,使我改變了對她的看法……

那是我上2年級(jí)的第一節(jié)作文課,因?yàn)槲覜]有上過學(xué)前班,連作文是什么都不知道。經(jīng)過聽了老師的詳細(xì)解說,才知道作文就是把一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子組成段落。這說起來簡單,可做起來可不那么容易。我平時(shí)連造句都造不好,還讓我寫成段落,對我而言這簡直比登天還要難。我垂頭喪氣的趴在課桌上,不禁流出了眼淚

“呀!真像!”“就是就是,真好看!”忽然,我被同學(xué)們的說話聲驚醒,抬頭一看,呀!老師在黑板上畫了一只大公雞,栩栩如生,特別好看。老師說:“同學(xué)們,誰能描繪一下這只大公雞的樣子呀?”同學(xué)門都十分踴躍的舉起了雙手。因?yàn)槲夷懽犹貏e小,不敢發(fā)言,所以就不由自主得把身子縮了起來?!包S浩霖,你來說說吧!”老師用手指著我,說。我不好意思的站了起來,雙手不停的擺弄著衣角,等了好半天我才想出幾個(gè)句子,吞吞吐土地說了出來.沒想到等我說完以后,老師竟帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌,并說我說的非常好。之后,老師便在黑板上寫下了“我家的大公雞”六個(gè)字,說這就是今天作文的題目。我拿到作文本以后,就立刻開始寫,也不知道怎么了,優(yōu)美的句子一句一句的從我腦子中蹦出來,一個(gè)個(gè)蘭色的鋼筆字乖乖的跳到方格紙上。

經(jīng)過這一堂課的訓(xùn)練,使我被作文深深吸引住了,蔡老師的用心良苦,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里!

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作者:初中七年級(jí)學(xué)生(7)班 楊悠媛   時(shí)間:2021-2-4 18:15

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