文章摘要：經(jīng)典作文700字:怎么寫好我的經(jīng)典啟蒙老師700字作文？我的經(jīng)典啟蒙老師說到我的經(jīng)典啟蒙老師，嘿嘿，不是老師，不是我老媽，也不是我老爸，而是我的老哥。老哥是我大伯家的兒子，比我只大5歲，圓圓的腦袋上有四只“眼睛”，整天拿著書看，大嬸常說他是書呆子。書呆子怎么會(huì)是我的經(jīng)典啟蒙老師。以下是黃淑玲寫的《我的經(jīng)典啟蒙老師》范文；

好我的經(jīng)典啟蒙老師作文700字概況

• 作者：黃淑玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月19日 12時(shí)50分

我的經(jīng)典啟蒙老師說到我的經(jīng)典啟蒙老師，嘿嘿，不是老師，不是我老媽，也不是我老爸，而是我的老哥。老哥是我大伯家的兒子，比我只大5歲，圓圓的腦袋上有四只“眼睛”，整天拿著書看，大嬸常說他是書呆子。書呆子怎么會(huì)是我的經(jīng)典啟蒙老師？那天，我到老哥家去玩，看見他坐在書桌邊，書桌上擺放了許多經(jīng)典名著，手里還捧著一本正津津有味地看著呢。

我叫了他一聲，他絲毫沒有反應(yīng)。在好奇心的驅(qū)使下，我湊近一些，“你在看什么書？”“《三國(guó)演義》”老哥頭也不抬地回答。我也默默地坐在旁邊看起來?？龋瑫锩娴膬?nèi)容真夠精彩的：“劉備三顧茅廬”“趙云單騎救幼主”“草船借箭”……只見老哥一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒又拳頭緊攥，我也仿佛走進(jìn)了書中，和主人公或一起切磋武藝，或一起商討計(jì)策……在老哥的帶領(lǐng)和熏陶下，我喜歡上了經(jīng)典名著。

于是，我讓媽媽給我買了好幾本書，如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，一買回家，我就像饑餓的人看見了面包，又像久渴的人遇到了甘泉，如饑似渴地看起來。在當(dāng)書蟲的日子里，只要有一點(diǎn)我自己沒法解決的“硬骨頭”，不管是武松、林沖、林黛玉，還是魯濱遜、阿里巴巴、茶花女，我總會(huì)在第一時(shí)間去找老哥，老哥也像個(gè)小老師一樣對(duì)我不厭其煩地解釋。從此，我送他一個(gè)稱號(hào)：“經(jīng)典啟蒙老師”。合肥新型工業(yè)園涼亭小學(xué)三年級(jí)王霽瑋教師點(diǎn)評(píng)：本文小作者用較準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描寫了自己特殊的啟蒙老師――“老哥”對(duì)自己的課外閱讀面的影響和熏陶。

習(xí)作以疑問的口氣引起讀者的興趣，然后娓娓道來，突出“經(jīng)典啟蒙”老師對(duì)自己的言傳身教和自己對(duì)老哥的無比崇拜之情。指導(dǎo)老師：吳麗紅

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 黃淑玲   時(shí)間：2024-9-19 12:50