文章摘要：手作文700字:怎么寫好誰(shuí)拉起了天使的手700字作文？秋天落葉的飄零,總愛(ài)訴說(shuō)孤獨(dú)的眼淚。不知應(yīng)該去還是留,于是浸入泥土,等待下一年的春天。很喜歡那所學(xué)校的名字-----池塘之底。在池塘之底,有的只是黑暗,冷清還有骯臟的淤泥。那里只有真正的"死水"。依稀記得佩皮諾撲在鐵欄上,死盯著遠(yuǎn)方的樣子。以下是謝煜婷寫的《誰(shuí)拉起了天使的手》范文；

好誰(shuí)拉起了天使的手作文700字概況

• 作者：謝煜婷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年09月15日 08時(shí)25分

秋天落葉的飄零,總愛(ài)訴說(shuō)孤獨(dú)的眼淚.不知應(yīng)該去還是留,于是浸入泥土,等待下一年的春天.

很喜歡那所學(xué)校的名字-----池塘之底.在池塘之底,有的只是黑暗,冷清還有骯臟的淤泥.那里只有真正的"死水".

依稀記得佩皮諾撲在鐵欄上,死盯著遠(yuǎn)方的樣子.他是個(gè)孩子,他在等他的爸爸來(lái)接他,因?yàn)榻裉焓切瞧诹?他是條小魚,他在等自己長(zhǎng)出翅膀,因?yàn)樗?飛,是種自由.馬修拉起他的手,在他迷茫,徘徊的時(shí)候.又是一個(gè)星期六, 這次他終于搭上了末班車,和馬修一起去往陽(yáng)光最燦爛的地方.

誰(shuí)拉起了天使的手,是雙懂得愛(ài),用心愛(ài)護(hù)別人的手.那雙手不夠有力,但是以托起天使的軀體,那雙手不夠好看,但是足以喚起天使的翅膀;那雙手是個(gè)俗物,但它卻拉起了天使的手.

莫杭治自閉,內(nèi)向,叛逆,只是因?yàn)闆](méi)人懂他.于是他學(xué)會(huì)了不說(shuō)話,就是因?yàn)闆](méi)人懂他.馬修拉起他的手,在他墜落,沉淪的時(shí)候.是馬修教他的音樂(lè),是馬修讓他懂得了快樂(lè),自信.他的音樂(lè)是這片死水惟一的"漣漪".他知道只有音樂(lè)才能拯救自己,于是他死死地抱著那根殘缺的浮木.那次他逃離了學(xué)校,去看一直被他所刻意冷落的母親.那天,天哭了,我想他也哭了.

誰(shuí)拉起了天使的手,是另雙不放棄信念,也造就他人信念的手.那雙手不夠厚重,但足以為天使遮風(fēng)擋雨;那雙手不夠靈巧,但足以拂去天使眼角的淚珠;那雙手是個(gè)俗物,但它卻拉起了天使的手.

正像馬修自己所說(shuō),他不過(guò)是個(gè)失敗的音樂(lè)家,失業(yè)的學(xué)監(jiān).但也如佩皮諾所言馬修一生奔波于鄉(xiāng)村之間，傳授著他的音樂(lè)理念，一生默默無(wú)聞，直至死的那天．在我看來(lái)，馬修是上帝賜于天使的禮物，可曾記得他拉起了天使的手．

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 謝煜婷   時(shí)間：2022-9-15 08:25