文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好給×老師的一封信700字？尊敬的×老師：您好，您最近身體還好嗎。我最近沒(méi)惹您生氣吧?！晾蠋?，您可記得剛上四年級(jí)時(shí)，您站在講臺(tái)上做自我介紹的時(shí)候，您是那么的和藹可親，那么的慈祥，看上去就像我的姥姥一樣?？墒请S著時(shí)間的推移，我對(duì)您的看法一點(diǎn)點(diǎn)地改變了──了，每當(dāng)您提出問(wèn)題時(shí)，我總是把小手舉得高高的，希望您能叫我，可是您卻說(shuō)我杵房頂。以下是孫方寫的《給×老師的一封信》范文；

好給×老師的一封信700字概況

• 作者：孫方
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2020年12月08日 15時(shí)45分

尊敬的×老師：

您好，您最近身體還好嗎？我最近沒(méi)惹您生氣吧？

×老師，您可記得剛上四年級(jí)時(shí)，您站在講臺(tái)上做自我介紹的時(shí)候，您是那么的和藹可親，那么的慈祥，看上去就像我的姥姥一樣?？墒请S著時(shí)間的推移，我對(duì)您的看法一點(diǎn)點(diǎn)地改變了──了，每當(dāng)您提出問(wèn)題時(shí)，我總是把小手舉得高高的，希望您能叫我，可是您卻說(shuō)我杵房頂；當(dāng)我迫不及待地說(shuō)出了答案時(shí)，您卻說(shuō)我張巴！……您可知道，您說(shuō)的這些話就像一把把尖銳的刀一次又一次地刺痛了我的心。好幾次，我都偷偷地哭了！

還有，您不僅這樣對(duì)我，對(duì)其他同學(xué)也是一樣――說(shuō)“陳楠”是又陳又難；說(shuō)“李白潔”的腦子是光板玻璃，一張白紙；說(shuō)“李昊”是一只耗子，掃描儀……而“劉暢”呢？每當(dāng)您說(shuō)什么，他就說(shuō)什么，就像拍馬屁似的，您不但不說(shuō)他，還表?yè)P(yáng)他！

其實(shí)，您這樣做，對(duì)優(yōu)生無(wú)益，還使差生更差。差生如果失去了老師的關(guān)心，也會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心，逐漸枯萎，有朝一日，會(huì)“枯死”。而優(yōu)生呢，得意揚(yáng)揚(yáng)，驕傲自滿，最后成績(jī)也不一定能提高，也許還會(huì)產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。

×老師，您見(jiàn)過(guò)園丁扶苗嗎？園丁不會(huì)把一棵枯萎的苗扔掉，而是更加疼愛(ài)它，使枯苗變得強(qiáng)壯起來(lái)。一個(gè)小學(xué)生就是一棵小苗，差生就是一棵枯苗，優(yōu)生就是一棵好苗。如果園丁把枯苗“廢掉”的話，可以想象，花園里也許就少了萬(wàn)紫千紅。

紅燭也是一樣，不管世上的善惡美丑，它都能照亮。如果您只照好的，不照壞的，那么您不是不像紅燭了嗎？何況，差生們也有好的一面。

×老師，難道您不能變的像鄭老師、趙老師那樣，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，我們班就像一個(gè)溫馨的家，沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有謾罵，只有歡聲笑語(yǔ)。難道這樣不好嗎？我相信您一定能做到的。

好吧，時(shí)間不早了，信就寫到這里吧！

您的學(xué)生：余夢(mèng)佳

2005年6 月2日

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 孫方   時(shí)間：2020-12-8 15:45