我們的班的“音樂(lè)家” 700字
文章摘要:我們作文700字:怎么寫好我們的班的“音樂(lè)家”700字作文?“音樂(lè)家”這個(gè)詞對(duì)于你來(lái)說(shuō)一定不陌生吧。我們班同學(xué)的嗓音并不怎么樣,但卻出了許多“音樂(lè)家”。這是否讓你有些摸不著頭腦。那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我班的男低音就要屬小毫了。下課時(shí)他總是東碰碰西碰碰,碰倒了桌子,碰倒了椅子,還碰倒了小黑板,他所到之處皆能發(fā)出“咚――”的幾聲低音。以下是唐怡升寫的《我們的班的“音樂(lè)家”》范文;
好我們的班的“音樂(lè)家”作文700字概況
- 作者:唐怡升
- 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):700字作文
- 體裁:
- 段落:分5段敘寫
- 更新:2024年12月02日 12時(shí)56分
“音樂(lè)家”這個(gè)詞對(duì)于你來(lái)說(shuō)一定不陌生吧?我們班同學(xué)的嗓音并不怎么樣,但卻出了許多“音樂(lè)家”。這是否讓你有些摸不著頭腦?那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我班的男低音就要屬小毫了。下課時(shí)他總是東碰碰西碰碰,碰倒了桌子,碰倒了椅子,還碰倒了小黑板,他所到之處皆能發(fā)出“咚――”的幾聲低音。雖然他曾經(jīng)被老師和同學(xué)“教訓(xùn)過(guò)”,也下過(guò)決心要改,但“風(fēng)平浪靜”沒(méi)幾天,教室里又響起了低沉的“咚――”。就在昨天,他在教室里和小黃玩“警察抓小偷”的游戲,就接連碰倒了三張桌子,那一陣“咚、咚、咚”的噪音,使大家一起捂起了耳朵。就連在兩層樓下辦公室里的班主任都聽(tīng)這陣“雷聲”,立即趕來(lái)將小毫批評(píng)了一頓。唉,男低音也有數(shù)不盡的苦楚??!
我們班誰(shuí)最會(huì)“唱”高音呢?哦,那當(dāng)然就要屬全體女生了??刹皇菃幔拷淌依镲w來(lái)一只蜜蜂,女生們用“啊――”來(lái)表示自己十分恐懼;男生們大吵大鬧亂起哄,女生用“呀――”來(lái)表示自己的厭惡之心;考試考砸了,女生們用“哇――”來(lái)表示自己十分傷心;作業(yè)少了,女生們用“耶――”來(lái)表示欣喜之情;老師講了個(gè)笑話,把女生們逗樂(lè)了,大家齊聲“哈哈哈――”……最會(huì)“唱”高音的不屬于這些女生們,還能屬于誰(shuí)?
雖然我們班的這些“音樂(lè)家”都有些淘氣,但在集體活動(dòng)中,大家都像換了個(gè)人似的,個(gè)個(gè)全力以赴.你瞧,合唱比賽上,小毫筆直地站著,唱得多認(rèn)真;校運(yùn)會(huì)中,最會(huì)“唱“高音的女生跑不動(dòng)了,還咬著牙繼續(xù)向前跑,一旁的拉拉隊(duì)揮舞著手臂,憋足了氣,扯著嗓子大聲地喊著,男低音,女高音繪成了一個(gè)強(qiáng)大的和聲----“五,加油!“
叮叮咚咚,高高低低,我們用我們的聲音表達(dá)著我們的快樂(lè),我們的生活.我為我生活在我們班級(jí)(集體)里感到驕傲!
- 標(biāo)簽:
- 700字作文
- 六年級(jí)上冊(cè)單元作文
- 六年級(jí)作文
- 我們作文
作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(7)班 唐怡升 時(shí)間:2024-12-2 12:56
好文章,贊一下
713人
很一般,需努力
813人
太差勁,踩一下
102人