文章摘要：七年級(jí)作文700字:怎么寫(xiě)好誰(shuí)又會(huì)懂呢?700字作文？著同一首歌，不停的播放，重復(fù)著，重復(fù)著。心異常的平靜，沒(méi)有一絲波瀾。然而卻總感覺(jué)會(huì)有什么事情即將發(fā)生，或許此時(shí)的平靜，只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧。我不知道自己為什么會(huì)這樣，平靜中帶著些許期待。來(lái)自于誰(shuí)的期待，也許是他也許是他們。以下是韓明珠寫(xiě)的《誰(shuí)又會(huì)懂呢?》范文；

好誰(shuí)又會(huì)懂呢?作文700字概況

• 作者：韓明珠
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月07日 19時(shí)53分

著同一首歌，不停的播放，重復(fù)著，重復(fù)著。心異常的平靜，沒(méi)有一絲波瀾。然而卻總感覺(jué)會(huì)有什么事情即將發(fā)生，或許此時(shí)的平靜，只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧。

我不知道自己為什么會(huì)這樣，平靜中帶著些許期待。來(lái)自于誰(shuí)的期待，也許是他也許是他們。我不知道自己為什么會(huì)這樣，平靜的期待中又透著不時(shí)的畏懼，是抗拒，是恐懼，一種說(shuō)不清的復(fù)雜情緒。我究竟在怕什么，我究竟又在期待些什么？說(shuō)不清，自己也說(shuō)不清。

我想我是病了，不然不會(huì)有那么多連自己也無(wú)法理解的心情，寧?kù)o的假象，掩飾不住一觸即發(fā)的洶涌暗潮。

我本沒(méi)有權(quán)利對(duì)這個(gè)世界失望，即使知道這世上有太多的陰暗狹隘的自私，即使時(shí)常感到厭倦和失望，我依然沒(méi)有權(quán)利去對(duì)他人做任何性質(zhì)的斷言。于是很多時(shí)候，寧愿選擇一個(gè)人，享受著只屬于自己的人生。

一個(gè)人的時(shí)候會(huì)感覺(jué)寂寞，即使身邊站著會(huì)逗你笑的人，可心里卻想著那個(gè)讓你哭的最傷心的人。這就是人的天性吧。我想這也是一種不知足吧，雖然我從不會(huì)把它表現(xiàn)出來(lái)，雖然心潮早已澎湃，而我卻依然表現(xiàn)的那么平靜，一如開(kāi)始那般的平靜。

對(duì)于自己渴望而又得不到的東西，人最常有的表現(xiàn)，似乎就是不在乎。而我也難逃人類共同的天性。于是，對(duì)于自己無(wú)法掌握或不能擁有的，我只能盡量表現(xiàn)出一幅無(wú)關(guān)緊要的樣子。其實(shí)，每次面對(duì)的時(shí)候，心卻都是在抽搐著，像是有一只無(wú)形的手在抓著撓著，若有似無(wú)，時(shí)緊時(shí)疏。

一個(gè)深情的凝望，一雙無(wú)言的淚眼，無(wú)數(shù)話語(yǔ)留在嘴邊，卻不能吐露，只有十指肆意交纏，為什么整個(gè)世界那么空虛寂僚？為什么我要的人，卻在我的淚水中漸行漸遠(yuǎn)？愛(ài)情里，總要去算計(jì)，究竟是我投入的多，還是你付出的少。于是有了隨時(shí)隨地抽身離開(kāi)的準(zhǔn)備，有了來(lái)去如風(fēng)的揮灑自如。這是一份怎樣的愛(ài)情啊？到底還能不能夠稱之為愛(ài)？呵，誰(shuí)又知道……

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（1）班 韓明珠   時(shí)間：2024-10-7 19:53