文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫好那是微笑嗎?700字作文？大自然的弱肉強(qiáng)食，有人看到了殘忍。生物的新陳代謝，有人看到了悲傷?！}記大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)能留下一道縫隙讓陽(yáng)光雨露灑入心田。又是誰(shuí)能播下勇氣和自信的種子，收獲一方良田。尋尋覓覓尋不到活著的自信。我封閉了自己，與世隔絕，永遠(yuǎn)待在自己的小天空里，別人進(jìn)不來(lái)，我也不想沖出去。以下是沈明雅寫的《那是微笑嗎?》范文；

好那是微笑嗎?作文700字概況

• 作者：沈明雅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年01月25日 09時(shí)23分

小學(xué)六年級(jí)作文700字700字   沈明雅   晉中市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

大自然的弱肉強(qiáng)食，有人看到了殘忍；

生物的新陳代謝，有人看到了悲傷。 ——題記

大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)能留下一道縫隙讓陽(yáng)光雨露灑入心田？又是誰(shuí)能播下勇氣和自信的種子，收獲一方良田？

尋尋覓覓尋不到活著的自信。我封閉了自己，與世隔絕，永遠(yuǎn)待在自己的小天空里，別人進(jìn)不來(lái)，我也不想沖出去。是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，怕了嗎？那個(gè)叫做“幸福”的家伙從來(lái)不會(huì)光顧我。我捫心自問(wèn)。曾有一段時(shí)間，我把成績(jī)視為一根救命的藤索，企圖握著它擺脫無(wú)盡的深淵。誰(shuí)才是我的守護(hù)神？但是，我失敗了，敗得一塌糊涂，對(duì)手狡黠的笑，折磨的我難以入睡。

是的，競(jìng)爭(zhēng)使我感到了害怕和恐懼，我害怕會(huì)失敗，更害怕再次失敗，每一次期望越大失望也就越大。也許下一次我會(huì)摔得更慘。閉上眼睛，不敢想象。我?guī)缀踹B笑容都沒(méi)有過(guò)。于是，我選擇了逃避，逃避現(xiàn)實(shí)，逃避現(xiàn)實(shí)中的一切。

一次次，我在虛幻與現(xiàn)實(shí)中游蕩，在黑暗與光明間穿梭，在勇敢與懦弱里徘徊。我在做什么？！每天只是形式般度過(guò)，歲月如金，過(guò)的有什么意義？

你應(yīng)該站起來(lái)！

我猛然醒悟，原來(lái)我所謂的逃避競(jìng)爭(zhēng)只不過(guò)是在逃避我自己！幾十個(gè)日日夜夜就在我的嘆息與怯懦中從指縫間流過(guò)。

這是我嗎？是那個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)奈?？是那個(gè)勇敢自信的我？還是那個(gè)豪氣震云霄的天不怕地不怕的我？

在畏縮中，我丟了自己。競(jìng)爭(zhēng)怕什么？難道一次失利意味著永久的失敗嗎？不敢做強(qiáng)者的人就永遠(yuǎn)做不成強(qiáng)者！

如果沒(méi)有花和花的競(jìng)爭(zhēng)，又哪來(lái)的花香四溢、爭(zhēng)妍斗艷？

如果沒(méi)有樹和樹的競(jìng)爭(zhēng)，又哪來(lái)的參天大樹，直沖云霄？

如果沒(méi)有溪與溪的競(jìng)爭(zhēng)，又哪來(lái)的波浪滔天，生靈活水？

世界因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才更加豐富多彩。

“咔嚓”，一張照片拍下來(lái)了。照片中的我，干什么呢？哦，1s、smile？yes，is smile！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 沈明雅   時(shí)間：2025-1-25 09:23