文章摘要：六年級作文700字:怎么寫好一節(jié)課的意義700字作文？“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”哈。這就是徐志摩的《再別康橋》。在班隊會上，我將會表演這首詩歌。眼保健操的時候，就有五位同學(xué)再練習了。詩歌朗誦正式開始了。先前，丁博嵐叫我先上去，我拒絕了。老師問哪位同學(xué)或是那組先上去。以下是陳小霞寫的《一節(jié)課的意義》范文；

好一節(jié)課的意義作文700字概況

• 作者：陳小霞
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月20日 11時47分

小學(xué)六年級作文700字700字   陳小霞   秦皇島市 小學(xué)六年級學(xué)生（3）班

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來.....”哈！這就是徐志摩的《再別康橋》。在班隊會上，我將會表演這首詩歌。

眼保健操的時候，就有五位同學(xué)再練習了。詩歌朗誦正式開始了。先前，丁博嵐叫我先上去，我拒絕了。老師問哪位同學(xué)或是那組先上去？而下面卻鴉雀無聲，也許是因為害羞吧！過了一會兒，老師問有哪些人要表演？才只有七個人陸陸續(xù)續(xù)的舉了手。老師的目光變得暗淡了。于是，王冰冰等人先上去了。他們有感情地朗讀著，用她們最優(yōu)美的聲音打動聽眾。老師給她們配上了音樂，音樂很好聽，他們的聲音也很動聽。讓你陶醉在其中，忘了周圍，忘了世界。

接下來上場的是楊永炳。他的聲音雖然沙啞了，但他卻很勇敢地走了上去。開始了，他朗誦的是余光中的《鄉(xiāng)愁》，他在背的時候用上了動作，但是它也有錯的時候，這被我們聽出來了，但卻沒有一個人去揭穿他。

輪到我上場了。我想了想，別上場了。老師還為我配上了音樂。我有感情地朗誦著。不料卻出了意外。到了“向青草更青處漫溯”的時候，我就忘了下一句了。我心里忐忑不安地想著：完了完了！出糔了。這下可咋辦？棄權(quán)？不行?。∥以鯓咏o老師一個合理的解釋;不棄權(quán)，也不行啊！我總不能說沒了吧！全班可都知道這首詩歌的。正當我非常棘手的時候，不知哪位同學(xué)提醒了我一句，這正猶如雪中送炭?。∮谑?，我面帶微笑著繼續(xù)。終于朗誦完了，心中的那塊石頭可算著地了。老師問還有沒有人要表演，下面是連一根針掉下來都聽的見。老師感到失落了。老師不管我們七個人中誰最好，誰最不好，都發(fā)了同樣的獎品。

一節(jié)課就這樣過去了，但是這節(jié)課的重要意義是：無論做任何一件事，做得好不好是水平問題，做不做是態(tài)度問題。

查看：21238次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/700zizuowen/721016.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 陳小霞   時間：2024-9-20 11:47