文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的老師700字作文？大家好。我是馬鞍山實驗小學(xué)五年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績也不賴,就是有些粗心,但我從一年級開始,就有一手好字,這個功勞當(dāng)然是我的語文老師--何老師。她是一位工作負(fù)責(zé),對同學(xué)公平合理的老師,這是我們班每個同學(xué)都很喜歡她的原因之一,而她的相貌也在我們的腦海里有一個美好的形象:圓形的臉蛋上沒有一點痕跡,顯得很年輕,那雙會說話的眼睛會時刻提醒我們的言行舉止,她的聲音美妙,動聽,在校園生活里時刻關(guān)心我門們的學(xué)習(xí)成績和道德,公德,就仿佛一只鳥媽媽在教孩子們怎樣去生活,怎樣捕食,怎樣飛翔。以下是丁九仲寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文700字概況

• 作者：丁九仲
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月27日 05時42分

小學(xué)六年級寫人作文700字   丁九仲   柳州市 小學(xué)六年級學(xué)生（4）班

大家好!我是馬鞍山實驗小學(xué)五年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績也不賴,就是有些粗心,但我從一年級開始,就有一手好字,這個功勞當(dāng)然是我的語文老師--何老師.

她是一位工作負(fù)責(zé),對同學(xué)公平合理的老師,這是我們班每個同學(xué)都很喜歡她的原因之一,而她的相貌也在我們的腦海里有一個美好的形象:圓形的臉蛋上沒有一點痕跡,顯得很年輕,那雙會說話的眼睛會時刻提醒我們的言行舉止,她的聲音美妙,動聽,在校園生活里時刻關(guān)心我門們的學(xué)習(xí)成績和道德,公德,就仿佛一只鳥媽媽在教孩子們怎樣去生活,怎樣捕食,怎樣飛翔......

在我小學(xué)的童年中,有許多和老師一起度過的美好時光,在低年級時,我們就是一只只頑皮的小鳥,下課時何老師主動和我們一起跳繩比賽,也吸引了別的班的同學(xué)來觀看,希望自己的班主任也能和自己玩,每當(dāng)看見低年級小朋友的笑臉我也不禁想起,幼年時那段與老師一起玩耍的樣子.還有在運動會時,我參加了女子200米的比賽,到了最后,進入決賽的廣播放了,在這個班里只有我一人進了決賽,經(jīng)過老師的鼓勵,我忘了恐懼,一直跑向終點,只拿了個第3名,但老師依然鼓勵我下次爭取哪個第一;在場外有些同學(xué)顯得無聊,帶了棋盤來,同時,何老師也加入到次中,玩得開心得各個都裂著個嘴巴,我在游戲中是個銀行職工(專門發(fā)錢的),又是買房又是抽卡,我這個職工也是忙得不可開交能.....

老師在課余時間不僅陪我們,在課堂上,也是歡聲笑語,以前是這樣,現(xiàn)在也是這樣.我記得在一堂語文課上,要學(xué)的是<<蘋果里的五角形>>這一課,老師為了給我們更好的來證實用自己的錢給我們都買了蘋果切給我們吃,當(dāng)我吃完后,我就覺得這是我吃過最好吃的蘋果了......

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 丁九仲   時間：2024-10-27 05:42