文章摘要：初二作文700字:怎么寫(xiě)好積累700字作文？“為什么季羨林先生可以當(dāng)大學(xué)教授。”“因?yàn)樗麑W(xué)問(wèn)高積累得多。”每回問(wèn)這種問(wèn)題，幾乎得到的都是這種回答。但不得不承認(rèn)，積累是學(xué)習(xí)必不可少的條件。課內(nèi)的知識(shí)掌握得差不多了，就得開(kāi)始積累。讀讀課外書(shū)，多問(wèn)問(wèn)題，便是積累。以下是郭芝寫(xiě)的《積累》范文；

好積累作文700字概況

• 作者：郭芝
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月15日 01時(shí)56分

“為什么季羨林先生可以當(dāng)大學(xué)教授？”“因?yàn)樗麑W(xué)問(wèn)高積累得多。”每回問(wèn)這種問(wèn)題，幾乎得到的都是這種回答。

但不得不承認(rèn)，積累是學(xué)習(xí)必不可少的條件。課內(nèi)的知識(shí)掌握得差不多了，就得開(kāi)始積累。讀讀課外書(shū)，多問(wèn)問(wèn)題，便是積累。不知道積累的人是知識(shí)界的矮子，他們的思維會(huì)只限于中心，而不會(huì)圍繞著中心展開(kāi)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。“別人知道的我知道不知道的我卻知道，”這才是學(xué)習(xí)最精彩的。有時(shí)這種積累會(huì)派上大用場(chǎng)。

2004年12月26日，11歲的英國(guó)少女蒂利在攀牙灣玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的海水開(kāi)始冒泡，并急速后退。她立刻敏銳地察覺(jué)到：這兒馬上要發(fā)生海嘯了。于是，她把這件事告訴了游客和工作人員，并和他們一同撤離。果然不出所料，幾分鐘后，那兒便巨浪襲來(lái)。小蒂利拯救了100多名游客的性命。事后有人特意去詢問(wèn)她，她是怎么知道海嘯即將“大駕光臨”的？當(dāng)時(shí)，蒂利粲然一笑，說(shuō)：“這個(gè)關(guān)于海嘯的知識(shí)，是我在圖書(shū)館里的一本書(shū)上看到的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得有必要將它記住，便積累了下來(lái)。呵!沒(méi)想到，真派上用場(chǎng)了！”

的確如此，積累在學(xué)習(xí)，生活中發(fā)揮著巨大的作用，若一個(gè)人沒(méi)有了積累，即使有再鞏固的“基礎(chǔ)知識(shí)”也難以成才。這這好比是美麗的魚(yú)兒失去了水，便開(kāi)始“灰暗”；充滿活力的鳥(niǎo)兒失去了聲音，也不再顯出生機(jī)勃勃；端莊的姑娘失去了眼睛，在斑斕的世界在她的眼前仍是黑色一片。積累，要積累！積累也許不會(huì)讓你才高八斗，學(xué)富五車(chē)，但它會(huì)使用一種神秘的力量去讓你走上知識(shí)的小徑，讓你去體會(huì)“學(xué)中樂(lè)”，“樂(lè)中學(xué)”。積累，它是打開(kāi)知識(shí)城堡的另一扇大門(mén)。

大海是一滴一滴的水匯成的，沙漠是一粒一粒的沙堆成的，學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累集成的。只有積累才能為學(xué)問(wèn)的雕塑刻上最美的一刀。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 郭芝   時(shí)間：2024-11-15 01:56