文章摘要：五年級(jí)作文700字:怎么寫(xiě)好雨傘大戰(zhàn)700字作文？上周有幾天陰雨綿綿，同學(xué)們幾乎沒(méi)幾個(gè)不帶傘的。我一到教室，啊。教室后面可以?huà)靷愕牡胤饺珤鞚M(mǎn)了，一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有。我總不能把別人的傘取下來(lái)吧。想著想著，突然回憶起四年級(jí)時(shí)，大家都愛(ài)將傘插進(jìn)課桌間的小縫中，既不會(huì)有人搶位置，也不容易掉。以下是任永杰寫(xiě)的《雨傘大戰(zhàn)》范文；

好雨傘大戰(zhàn)作文700字概況

• 作者：任永杰
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月04日 00時(shí)32分

小學(xué)五年級(jí)作文700字700字   任永杰   四平市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班

上周有幾天陰雨綿綿，同學(xué)們幾乎沒(méi)幾個(gè)不帶傘的。我一到教室，?。〗淌液竺婵梢?huà)靷愕牡胤饺珤鞚M(mǎn)了，一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有。我總不能把別人的傘取下來(lái)吧？想著想著，突然回憶起四年級(jí)時(shí)，大家都愛(ài)將傘插進(jìn)課桌間的小縫中，既不會(huì)有人搶位置，也不容易掉。對(duì)，就這么辦！

那天星期四，恰巧上午調(diào)了課，一、二節(jié)都是信息技術(shù)，老師讓我們自由活動(dòng)。我于是靈機(jī)一動(dòng)，向同桌熊培宇發(fā)起“挑戰(zhàn)”，看誰(shuí)能把對(duì)方的雨傘打掉，誰(shuí)就贏了。

“戰(zhàn)斗”開(kāi)始。我不慌不忙地調(diào)動(dòng)雨傘的方向，先假裝后退，熊培宇一樂(lè)，那把雨傘一下子逼近了我的傘，我心中暗喜：熊培宇，你的傘可要遭殃啦！我得意地?fù)軇?dòng)雨傘把子，往前一翹，正想著看到熊培宇的傘悲慘地掉下去。結(jié)果一看，呀！由于角度太大，沒(méi)有“發(fā)射”成功！熊培宇卻不知什么時(shí)候掉頭來(lái)到了中間位置，我輕輕一擺傘把子，熊培宇的“天堂”傘真的上了“天堂”。我的傘由于受到慣性，“啪”的一下打掉了敵人。

第二局由于我控制不佳，敗了一局。但我不氣餒，拼力反擊，連勝兩局！就在我志得意滿(mǎn)之時(shí)，熊培宇大聲說(shuō)：“有了！我知道控制傘的辦法了！”我不信，但比賽結(jié)果卻出乎意料，令我瞠目結(jié)舌---好幾次熊培宇的傘都把我的傘逼到了邊緣，不過(guò)上蒼很“憐香惜玉”，屢屢讓我的傘“虎口脫險(xiǎn)”。我逃跑心切，角度大了些，傘尖打到了對(duì)方的傘，一下子反彈性地飛了出去。第六局熊培宇毫不留情，一次重?fù)舭盐业膫愦虺鰣?chǎng)外。如果再敗一局，我的傘就要宣告徹底失敗了。但若勝一局，熊培宇的傘......嘿嘿......

可不幸的是第七、八兩局我們平局，未分勝負(fù)。這時(shí)下課了，熊培宇無(wú)心戀戰(zhàn)，向兔子一樣跑出了門(mén)外。

看來(lái)小游戲也有大智慧呀！由此可見(jiàn)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，多多留心小處的細(xì)節(jié)總是有收獲的。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 任永杰   時(shí)間：2021-1-4 00:32