文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好成長(zhǎng)誰(shuí)聽700字作文？“太陽(yáng)，月亮，時(shí)間穿梭在宇宙中，我愛你，我愛你，讓我們共同成長(zhǎng)……”甜美的歌聲帶給我們愉快的心情，但豐富的社會(huì)生活也同樣給我們帶來煩惱。每個(gè)人的一生并不是一帆風(fēng)順，每個(gè)人的一生不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，煩惱是不可避免的，煩惱會(huì)影響你的情緒，煩惱會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，煩惱會(huì)影響你的效率……但誰(shuí)不會(huì)有煩惱呢。以下是陳音涵寫的《成長(zhǎng)誰(shuí)聽》范文；

好成長(zhǎng)誰(shuí)聽作文700字概況

• 作者：陳音涵
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月16日 12時(shí)15分

“太陽(yáng)，月亮，時(shí)間穿梭在宇宙中，我愛你，我愛你，讓我們共同成長(zhǎng)……”甜美的歌聲帶給我們愉快的心情，但豐富的社會(huì)生活也同樣給我們帶來煩惱。

每個(gè)人的一生并不是一帆風(fēng)順，每個(gè)人的一生不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，煩惱是不可避免的，煩惱會(huì)影響你的情緒，煩惱會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，煩惱會(huì)影響你的效率……但誰(shuí)不會(huì)有煩惱呢？當(dāng)然，我也不例外。

從小我就有口吃的毛病，回答問題時(shí)經(jīng)常因緊張而說不出話來?？吹狡渌?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)流暢、利索地講話，我不禁低下了頭，產(chǎn)生了自卑的心理。有多少人知道，表面上我不在乎，而背后，我卻在偷偷地流淚，又有多少人知道，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，我被多少人嘲笑、譏諷？這一切的一切我都忍受了。為了我的未來，我要努力，讓人忘卻這個(gè)缺點(diǎn)，我對(duì)未來充滿了憧憬。我不希望因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，毀了我的一生。

但不幸的事情還是發(fā)生了，在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間說話口吃特別嚴(yán)重，但恰好老師按點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名時(shí)，叫到了我，我一站起來就說了好幾個(gè)“我”，我臉上不禁一陣紅、一陣白，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這弄得老師與同學(xué)一起笑了，我在他們的笑聲中找到的不是同情、理解，而是譏諷、嘲笑與輕蔑。我雖不敢在嘴上說，但我內(nèi)心里在大聲的呼喊：“我要證明給你們看，我要讓你后悔。”從此，我不再發(fā)言，參加各項(xiàng)比賽，我在輔導(dǎo)老師一欄，不填她的名字，這使我體驗(yàn)到了快樂，我成功了。

漸漸上了初中，雖然我已經(jīng)離開了那個(gè)老師，雖然我的口吃毛病不像以前那么嚴(yán)重了，但口吃依然是我的心病。我已經(jīng)想清楚了，我要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短，雖然我對(duì)這件事保持樂觀的態(tài)度，但有時(shí)想到這個(gè)缺點(diǎn)，又不禁產(chǎn)生了自卑，這便是我成長(zhǎng)中最令我頭疼的煩惱，但這份煩惱、苦悶，有誰(shuí)理解，又有誰(shuí)與我共同分擔(dān)？

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 陳音涵   時(shí)間：2024-11-16 12:15