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我的財(cái)富 700字

文章摘要:財(cái)富作文700字:怎么寫(xiě)好我的財(cái)富700字作文?口袋空空,我一貧如洗。莫要嘲笑,其實(shí)我也有屬于自己的財(cái)富——孤獨(dú)。鐘情于孤獨(dú),因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。伴著下課的鈴聲,我獨(dú)自一人走出教室,徑直奔向食堂。此時(shí)此刻,既沒(méi)有等待同伴的焦急,亦沒(méi)有因被同伴等待而帶來(lái)的歉意和不安。以下是譚嘉妍寫(xiě)的《我的財(cái)富》范文;

好我的財(cái)富作文700字概況

  • 作者:譚嘉妍
  • 班級(jí):高中高三
  • 字?jǐn)?shù)700字作文
  • 體裁:寫(xiě)人
  • 段落:分7段敘寫(xiě)
  • 更新:2023年03月09日 05時(shí)49分

口袋空空,我一貧如洗。莫要嘲笑,其實(shí)我也有屬于自己的財(cái)富——孤獨(dú)。

鐘情于孤獨(dú),因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。伴著下課的鈴聲,我獨(dú)自一人走出教室,徑直奔向食堂。此時(shí)此刻,既沒(méi)有等待同伴的焦急,亦沒(méi)有因被同伴等待而帶來(lái)的歉意和不安。沒(méi)有彼此的屢屢等待,倒可以節(jié)省不少時(shí)間。

熱衷于孤獨(dú),因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。晚自習(xí)下課鈴聲一響,同學(xué)們便三三兩兩圍聚在一起開(kāi)心暢談。教室中我趴在課桌上悶頭苦讀的身影因而顯得更加孤單。我心坦然,并且毫無(wú)怨言,因?yàn)檫@要遠(yuǎn)好于政治課上被老師罰站。

委身于孤獨(dú),因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。中秋節(jié)月夜,我獨(dú)自倚在臥室的窗臺(tái)邊賞月,不由想起李白的《月下獨(dú)酌》“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。一時(shí)間,我幡然醒悟,原來(lái)唐朝大詩(shī)人李白早已如此深刻地品味過(guò)孤獨(dú)!靜靜地,我走出臥室,在陽(yáng)臺(tái)上坐下來(lái),望著圓月癡癡地發(fā)呆。我心里自然明白,此時(shí)此刻,不會(huì)有一只溫暖的大手拍拍我的肩膀,輕聲喚我從迷夢(mèng)中醒來(lái)。即使在團(tuán)圓節(jié),父母依然奔波于千里之外。

奉獻(xiàn)于孤獨(dú),因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。孤獨(dú)中,我尋覓到了一位“永不背叛”的“伴侶”來(lái)陪伴我的孤獨(dú),那便是課本,是知識(shí)。不孤獨(dú)的人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),他說(shuō)他有遠(yuǎn)大的理想,他有深遠(yuǎn)的抱負(fù),而課本、知識(shí)只是用來(lái)為他的成功鋪路。孤獨(dú)的我同樣有遠(yuǎn)大的理想,有深遠(yuǎn)的抱負(fù),但我知道課本、知識(shí)的存在不單單是為了給成功鋪路,如果你對(duì)它們付出真愛(ài),它們便同時(shí)回報(bào)給你樂(lè)趣讀書(shū)的樂(lè)趣,知識(shí)的樂(lè)趣。明亮的燈光下,翻開(kāi)語(yǔ)文課本,我的心仿佛躲在荷塘邊同朱自清先生一同領(lǐng)略“清幽的月色”;翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本,一支筆在我的右手控制下默默耕耘,我的心也隨之踏上了先輩們?cè)?jīng)走過(guò)的“數(shù)列之路”……

感謝上帝賜予我孤獨(dú),孤獨(dú)是我生命中寶貴的財(cái)富。

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作者:高中高三學(xué)生(3)班 譚嘉妍   時(shí)間:2023-3-9 05:49

名師點(diǎn)評(píng):這是一篇以《我的財(cái)富》為題的命題作文,考場(chǎng)上,時(shí)間緊迫、競(jìng)爭(zhēng)激烈,給考生帶來(lái)了很大的壓力。在這種情況下,不少的考生寫(xiě)物質(zhì)和金錢方面的財(cái)富,寫(xiě)豐富的精神生活,還有的寫(xiě)自己多彩的課堂生活,如饑似渴地求取知識(shí)……而榮寧妹同學(xué)能獨(dú)辟蹊徑,她寫(xiě)了自己的獨(dú)特內(nèi)心感受。一般人寫(xiě)和同學(xué)的相處,可能要歌頌友誼,歌頌真情,這篇文章卻寫(xiě)自己的孤獨(dú),請(qǐng)看:小作者“鐘情于孤獨(dú)”“熱衷于孤獨(dú)”“委身于孤獨(dú)”“奉獻(xiàn)于孤獨(dú)”,之后,她從中獲得了很多樂(lè)趣:“既沒(méi)有等待同伴的焦急,亦沒(méi)有因被同伴等待而帶來(lái)的歉意和不安。沒(méi)有彼此的屢屢等待,倒可以節(jié)省不少時(shí)間”;“我心坦然,并且毫無(wú)怨言,因?yàn)檫@要遠(yuǎn)好于政治課上被老師罰站”;“孤獨(dú)中,我尋覓到了一位“永不背叛”的“伴侶”來(lái)陪伴我的孤獨(dú),那便是課本,是知識(shí)”“明亮的燈光下,翻開(kāi)語(yǔ)文課本,我的心仿佛躲在荷塘邊同朱自清先生一同領(lǐng)略‘清幽的月色’;翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本,一支筆在我的右手控制下默默耕耘,我的心也隨之踏上了先輩們?cè)?jīng)走過(guò)的‘?dāng)?shù)列之路’”……正是這份獨(dú)特的心境,使得這篇文章才不落窠臼,耐人尋味。 另外,文章的語(yǔ)言清新、流暢,顯示了作者深厚的語(yǔ)言功底,此文很值得一讀。評(píng)點(diǎn)推薦教師:谷桂花
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