文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫好書法的吸引力700字作文？2009級(jí)8班易金翔記得三年級(jí)的時(shí)候，有一幅《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的書法作品，讓我看到了我從未見(jiàn)過(guò)的一種嶄新的中國(guó)藝術(shù)?？?，那剛勁端莊的字寫得多么有氣勢(shì)，那一橫一豎讓人仿佛看到了李白在和孟浩然在黃鶴樓上依依不舍的送別。以下是林萬(wàn)潔寫的《書法的吸引力》范文；

好書法的吸引力作文700字概況

• 作者：林萬(wàn)潔
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月01日 22時(shí)33分

2009級(jí)8班易金翔

記得三年級(jí)的時(shí)候，有一幅《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的書法作品，讓我看到了我從未見(jiàn)過(guò)的一種嶄新的中國(guó)藝術(shù)?？?，那剛勁端莊的字寫得多么有氣勢(shì)，那一橫一豎讓人仿佛看到了李白在和孟浩然在黃鶴樓上依依不舍的送別。孟浩然上了船，在岸上的李白只能看見(jiàn)自己的知己在沒(méi)有邊際的長(zhǎng)江上緩緩駛?cè)?。整幅字畫給人一種從未感受過(guò)的魅力，而這一種魅力就催促我開(kāi)始學(xué)書法的力量。

我以前認(rèn)為書法是一件輕而易舉就能創(chuàng)造的一種藝術(shù)，可是，我想錯(cuò)了，書法是要長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練，日積月累才能寫出一副打動(dòng)人的藝術(shù)品。

第一次學(xué)書法，作為初學(xué)者的我就鬧了一場(chǎng)笑話，黃老師先給我寫了一個(gè)示范“一“。多么美呀！他又讓我照著這一個(gè)“一“字來(lái)寫。我先沾了很多墨汁，還沒(méi)來(lái)得及等墨汁滴下來(lái)，迫不及待的我仿照這黃老師那樣寫，墨汁滴在了紙上，就迅速地散成了一個(gè)打墨點(diǎn)，然后我在大黑點(diǎn)的旁邊開(kāi)始畫了一橫。畫橫的時(shí)候，由于我的筆上墨汁很多，所以寫的時(shí)候，墨汁就慢慢地往下流，到最后的時(shí)候，墨汁就流到了最后那一端上，變成了左細(xì)右粗，黃老師走過(guò)來(lái)看，大吃一驚，說(shuō)：”你這寫的是一個(gè)什么字：“一”不像“一”的。我寫的是正正宗宗的“一”字,我肯定的說(shuō)。“正正宗宗的一，我看像一個(gè)往左斜90度的感嘆號(hào)”！就在這時(shí)，在我周邊的同學(xué)哈哈大笑，甚至有一個(gè)人笑得仰面朝天。

這一開(kāi)始，就出了丑，后面還讓我怎么在這學(xué)啊，于是，我對(duì)書法的熱情就越來(lái)越枯燥了。但直到一天。

那一節(jié)課，黃老師叫我寫一個(gè)“王”字，我及不情愿地寫著，但讓我大吃一驚。我寫完過(guò)后，黃老師贊不絕口地表?yè)P(yáng)我，寫得多好呀！多么好呀……”黃老師的表?yè)P(yáng)又我燃起來(lái)激情，讓我再一次喜歡上了書法。

藝術(shù)就是這樣，有時(shí)讓人激情，有時(shí)又讓人枯燥。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 林萬(wàn)潔   時(shí)間：2024-12-1 22:33