文章摘要：小學(xué)散文作文:怎么寫(xiě)好懂雨700字作文？我透過(guò)淺淺的，冰冷的，光線，凝視。她終究是個(gè)羞澀的淚人兒。從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)在灰色的日子里，扯開(kāi)了嗓子哇哇大哭，再怎么過(guò)分也只是悄悄地向自己傾訴。她的淚，就這么不知不覺(jué)地落到人間。我撫過(guò)一滴，那是飽含江南女子的哀傷與愁苦。以下是王強(qiáng)寫(xiě)的《懂雨》范文；

好懂雨作文700字概況

• 作者：王強(qiáng)
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：散文
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月07日 09時(shí)36分

我透過(guò)淺淺的，冰冷的，光線，凝視。

她終究是個(gè)羞澀的淚人兒。

從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)在灰色的日子里，扯開(kāi)了嗓子哇哇大哭，再怎么過(guò)分也只是悄悄地向自己傾訴。她的淚，就這么不知不覺(jué)地落到人間。

我撫過(guò)一滴，那是飽含江南女子的哀傷與愁苦。身披淡雅的緞質(zhì)褶裙，沒(méi)有任何珠環(huán)點(diǎn)綴，輕柔的秀發(fā)上穿過(guò)一支樸素的發(fā)簪，白皙的臉龐卻露絲絲憔悴。她靜靜倚在腐朽的木門(mén)邊，柳條細(xì)眉總是緊鎖著——眼前的雨難道是為她而下？在她的眼里，悲涼與焦慮的交織，演繹，永遠(yuǎn)閃爍著等待。

我再觸過(guò)一滴，感受到的卻似另一種情愫。

水本靈性之物，無(wú)規(guī)則之形，無(wú)永恒之態(tài)，默默哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。雨，則是其一種喂養(yǎng)自然的方式?？|縷之間，線條的連續(xù)，便成了簾。每一個(gè)可愛(ài)的孩子親吻著大地，潤(rùn)如油膏的泥土，還有泥土上依稀可見(jiàn)的忙著搬家的綠葉上，枝條上，伴著歡呼而滑落，讓蒼老，稚嫩的或是迷失自我的樹(shù)重新抖擻精神，煥發(fā)往常的墨綠，新綠和翠綠。跳躍在屋檐上，磚瓦上，蹦得更是歡快，輕輕擊打著灰黑色的身軀，無(wú)意中卻譜寫(xiě)了一段美妙的弦中律，琴中音。

難道她帶來(lái)的只有這些嗎？

雨成群結(jié)隊(duì)地?fù)湎蜻@個(gè)世界，竭力沖刷著。人們總在為濕漉漉的石板路，泥濘的洼地，光禿禿的布滿苔蘚的巖石而煩躁，殊不知，他們努力的“勞作”換來(lái)的是這個(gè)喧鬧的地球所不能自主擁有的恬靜與安詳。連空氣都是沁人心脾的薄荷味道。隱約看到幾個(gè)咿呀的孩子，趴在窗前，托著下巴，或抵著頭，歪著腦袋，思考著——是我們的雙眼裝上了一塊亮亮的玻璃？還是昨天在睡夢(mèng)中天上的嫦娥給我們洗眼睛了？我聽(tīng)到，雨笑了，看到她會(huì)心地咧嘴笑了。

雨的故事大概是這樣吧！一切因雨而美，我的心因而懂雨，變得美麗。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 王強(qiáng)   時(shí)間：2025-1-7 09:36