文章摘要：八年級寫人作文:怎么寫好老師，你可知道700字作文？謹將這篇作文獻給所有老師，希望老師們能在這篇作文中讀出我當時的心境?！}記五年級，我蹲下來撿東西，你正在開班會，一聲嚴厲地呵斥，我站了整整一節(jié)自習課，事后你又問我是怎麼回事，為了顧及你的顏面，我努力不支聲，強忍委屈，讓淚水流回心里。以下是余涇妍寫的《老師，你可知道》范文；

好老師，你可知道作文700字概況

• 作者：余涇妍
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月04日 23時19分

謹將這篇作文獻給所有老師，希望老師們能在這篇作文中讀出我當時的心境。

——題記

五年級，我蹲下來撿東西，你正在開班會，一聲嚴厲地呵斥，我站了整整一節(jié)自習課，事后你又問我是怎麼回事，為了顧及你的顏面，我努力不支聲，強忍委屈，讓淚水流回心里。

六年級，你說作文其實很簡單，只要多練，就會有成績，我便爭取每天寫一篇日記，但一直進步不大，你總是批評我的不認真、不努力，可是你可知道我做到這些是多么的不容易，直到畢業(yè)后，我的一篇“再見，母校”出現(xiàn)在校刊上，本以為你會對我大加贊賞，然而我還是沒有聽到你對我的鼓勵！

開學第一天，你的一句“遲到不好”，督促我每天早上省掉一切不必要的時間，盡量早起。那天，你記下了我的名字，此后一切，我總感覺你對我冷漠不關(guān)心，讓我一直享受不到其他同學所擁有的鼓勵。

二年級，我出于女孩的愛美，有一次涂上了銀白色的指甲油，你指著我的手指說這不好，讓我盡快弄掉，我到家也嘗試了，不僅很痛，也弄不掉，下午，你問我怎麼還沒弄掉，而我的解釋你卻毫不相信。你當著全班人的面批評，雖沒指名道姓，但我們彼此都很清楚。那天自習課，我當著你的面摳指甲油，你可知道？你上午剛說過，我就下定決心早晚要把它弄掉，然而，這些你理解嗎……

老師，在您的面前，我嬉笑著對待你的嚴厲，不是不在意您說過的話，而是要想盡一切辦法完成它，我并不是一無是處的，如果我數(shù)學不好，那我的英語或許好，如果我的英語不好，那我的作文或許好，每個人都能當一回第一，況且沒人規(guī)定學習不好就活該被看不起。同樣是“小草”但他們都需要您的關(guān)照，請將每一滴雨露均勻滴撒在每一顆小草上，因為我們相信“在鳥終為鳳，為魚須化餛”的精神！

老師，這些您可知道？

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作者：初中八年級學生（7）班 余涇妍   時間：2024-12-4 23:19