文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫(xiě)好借筆風(fēng)波700字作文？”同桌略帶驚訝，盡量壓低嗓門(mén)說(shuō)道?！安粫?huì)的，不會(huì)的，用完了我再買(mǎi)一個(gè)給你。”“不借，不借，我還要用呢。”同桌說(shuō)完，扭回頭繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。怒氣像爬山虎一樣爬滿(mǎn)了我的全身，但是又有什么辦法呢。我只好用其它水彩筆來(lái)調(diào)藍(lán)色。以下是何赫寫(xiě)的《借筆風(fēng)波》范文；

好借筆風(fēng)波作文700字概況

• 作者：何赫
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分20段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月19日 22時(shí)23分

小學(xué)小學(xué)敘事作文700字   何赫   甘南州 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班

美術(shù)課上，我正在畫(huà)一大片大海的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色水彩筆越畫(huà)越淡，于是用力甩了甩，可還是越來(lái)越淡，直到最后一點(diǎn)也畫(huà)不出色彩了。

我反復(fù)思量：怎么辦？同桌十分摳門(mén)，向她借，會(huì)同意嗎？我偷偷看了同桌一眼，她笑瞇瞇的樣子心情應(yīng)該不錯(cuò)。我便向鼓起勇氣向她借。

“你能借我一支藍(lán)色水彩筆嗎？”我小心翼翼的問(wèn)，生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字。

同桌一聽(tīng)，頓了一下說(shuō)：“我藍(lán)色筆沒(méi)帶?！?/p>

“你的藍(lán)色筆不是在桌子上嗎？”我拆穿了她的謊言。

“你要畫(huà)什么？”同桌問(wèn)道。

“大海?！?/p>

“什么，大海？那還不得把我的筆油給畫(huà)完了！”同桌略帶驚訝，盡量壓低嗓門(mén)說(shuō)道。

“不會(huì)的，不會(huì)的，用完了我再買(mǎi)一個(gè)給你。”

“不借，不借，我還要用呢！”

同桌說(shuō)完，扭回頭繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。

怒氣像爬山虎一樣爬滿(mǎn)了我的全身，但是又有什么辦法呢？我只好用其它水彩筆來(lái)調(diào)藍(lán)色?？墒钦{(diào)出的藍(lán)色一點(diǎn)也不好看，硬生生的把大海給畫(huà)糟了。

又一天，天氣晴朗，太陽(yáng)像個(gè)大火爐一樣照射著地面，教學(xué)樓下的桂花樹(shù)開(kāi)花了，花香時(shí)不時(shí)從窗外飄進(jìn)，我們的教室都變得芳香四溢了。語(yǔ)文課上，我們考試，我正在認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)卷子。同桌突然碰了碰我的手臂，我扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)她：

“干嘛？”

“我......我沒(méi)帶鉛筆盒，你能借我一支嗎？”

我暗自得意：報(bào)應(yīng)來(lái)的可真快。上次向你借彩筆你不借，小睿啊小瑞，這次我可不會(huì)放過(guò)你的。

“我只有一支筆?！蔽衣唤?jīng)心的回答道。

“她緊盯著我的文具盒說(shuō)：“沒(méi)有哇，我看見(jiàn)你鉛筆盒里還有一支呢！”

我沒(méi)有回答她，低下頭繼續(xù)寫(xiě)卷子。我看到閱讀理解的文章里有這樣一句話：平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。我的心咯噔一下，砰砰跳了起來(lái)。猶豫了幾秒，我拿出筆，又撕了一張紙條，寫(xiě)上那句話，連筆一起遞給了她。

她接過(guò)筆，看了我的紙條，連連向我道謝。后來(lái)，我向她借東西，她都很大方的答應(yīng)了。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 何赫   時(shí)間：2020-8-19 22:23