文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我和陳明是好朋友續(xù)寫作文_六年級上冊語文第五單元700字作文？我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又將它踩得稀八爛，見此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過來，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散?；氐郊依飲寢尠l(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒有和我一起回來，因為平時我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。以下是姚燦寫的《我和陳明是好朋友續(xù)寫作文_六年級上冊語文第五單元》范文；

好我和陳明是好朋友續(xù)寫作文_六年級上冊語文第五單元作文700字概況

• 作者：姚燦
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月02日 22時17分

我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又將它踩得稀八爛，見此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過來，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。

回到家里媽媽發(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒有和我一起回來，因為平時我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問我：“陳明為什么沒和你一起回家??？”我啞口無言，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來，說：“你是不是和他鬧別扭？”“是的，”我小小聲的說，“你應(yīng)該跟人家...。”媽媽的話還沒說完，我便沖入房間，趴在床上失聲痛哭。

有一段時間，我和陳明沒有什么交往，都是擦肩相過，根本沒有什么語言的來往。直到有一次，我在上美術(shù)課沒帶美術(shù)用具，當時的美術(shù)老師很兇，當你沒帶用具，就會將你下課留堂，并會打電話給家長。我心中非強恐慌，恐懼老師將我留下，并打電話給家長。上課了，老師一看下去，看見我沒帶用具，就問：“喂，你怎么不帶用具？”我鴉雀無聲。突然，陳明突然站起說：“老師是我借了他的用具。”說著，就將他的一份遞給了我。我說：“這怎么...。”說著，老師就在班上嚴重批評了陳明，反而表揚了我。我驚呆了，為什么他要為我頂罪呢？下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無意間撞了撞他的桌子，一個很小的東西掉了出來，仔細一看原來是一條小木船，上面還貼了一張還沒寫完的小紙條：死黨對不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的......看著看著，我即感激又后悔的淚水涌現(xiàn)了出來...。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開的好朋友。

小木船又在友誼的湖水中飄蕩著到永遠...永遠......

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 姚燦   時間：2024-11-2 22:17