文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好教室的最后一排700字作文？這件事，已過去很久，但我不能將它遺忘。記得在我讀五年級的上學(xué)期，我們班定了一個規(guī)定，坐在最后一排的都是差生，而考試退步最大的，坐最后一排的可能性也最大。最后一排被我們班“譽(yù)為”地廣人稀、氣候惡劣的偏遠(yuǎn)地區(qū)。以下是潘薇霞寫的《教室的最后一排》范文；

好教室的最后一排作文700字概況

• 作者：潘薇霞
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年10月03日 17時38分

初中初中敘事作文700字   潘薇霞   邯鄲市 初中初一學(xué)生（7）班

這件事，已過去很久，但我不能將它遺忘。

記得在我讀五年級的上學(xué)期，我們班定了一個規(guī)定，坐在最后一排的都是差生，而考試退步最大的，坐最后一排的可能性也最大。最后一排被我們班“譽(yù)為”地廣人稀、氣候惡劣的偏遠(yuǎn)地區(qū)。好學(xué)生對此“避而遠(yuǎn)之”，差生對此“心之向往”。那時，我還沒有坐過最后一排。

但是，有一次，我因發(fā)高燒而影響考試。屋漏偏遇連夜雨，考試成績飛流直下三千尺，敗走麥城。遙遠(yuǎn)的嶺南，頓時成了我的“后花園”。我心灰意冷，但卻不像蘇軾一樣，吟出豪放灑脫的“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的佳句。我感到頭暈?zāi)垦?，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我覺得世界原來如此凄涼。而旁邊的小林卻對我說：“沒事，不要灰心，這里雖是最后一排，但空氣不錯?！薄熬褪?，就是，三十年河?xùn)|，三十年河西嘛！”大家的鼓勵使我重新看到了希望。

別看這些整天嘻嘻哈哈，沒心沒肺，可他們暗自學(xué)習(xí)?？粗麄冏云燮廴说拿婵?，我開心地笑了。

不過，坐最后一排也有最后的一排的苦惱。

有一次，老師在黑板上出了一道比較難的題。班上一片寂靜。我理了理思路，竟做了出來。我自豪地舉起右手，希望老師請我?？衫蠋煉咭暳私淌乙槐?，搖了搖頭。嘆息到：“難道我們班沒有一個同學(xué)能做出來嗎？”嗯，我不是這個班的嗎？為什么不請我。老師一定認(rèn)為，好學(xué)生都不會，差生怎么會呢？我越想越郁悶。從此，我更加努力地學(xué)習(xí)，爭取在下一次一鳴驚人。

終于迎來了漫長的考試，我胸有成竹地交了試卷。

考試結(jié)果出來了，我終于離開了最后一排，連小陳、小林也離開了最后一排?？赏瑯拥娜俗搅俗詈笠慌拧？粗麄兓倚牡拿婵?，我們都頗有同感地安慰他們幾句。

別了，最后一排，我的流放地，你讓我經(jīng)歷了風(fēng)雨，承受委屈，努力學(xué)習(xí)。我想：世界上有最后一排，卻沒有永遠(yuǎn)坐最后一排的人！

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 潘薇霞   時間：2024-10-3 17:38