文章摘要：一年級(jí)作文700字:怎么寫好知識(shí)的來(lái)源——書700字作文？關(guān)鍵字：書 知識(shí) 來(lái)源書是知識(shí)的海洋，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，總之，書就是一位好老師一位好朋友，有了她，你就不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)的問(wèn)題煩惱了。反之，一個(gè)不愛看書的人，就是知識(shí)的缺乏者。我特別愛看語(yǔ)文書。以下是陳思媛寫的《知識(shí)的來(lái)源——書》范文；

好知識(shí)的來(lái)源——書作文700字概況

• 作者：陳思媛
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年12月02日 15時(shí)54分

關(guān)鍵字：書 知識(shí) 來(lái)源

書是知識(shí)的海洋，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，總之，書就是一位好老師一位好朋友，有了她，你就不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)的問(wèn)題煩惱了。反之，一個(gè)不愛看書的人，就是知識(shí)的缺乏者。

我特別愛看語(yǔ)文書。每當(dāng)新學(xué)期開始時(shí)，我最盼望拿到語(yǔ)文書。我一拿到書，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)看下去。

每天我都放聲朗讀著課文，一遍、兩遍、三遍……毫不厭倦。

??！語(yǔ)文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我們帶到知識(shí)的海洋遨游，使我們認(rèn)識(shí)在安徒生下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉了它們的習(xí)性，你還源源不斷地把其他知識(shí)送給了我們，使我們懂得怎樣看書，怎樣作文。

僅僅讀語(yǔ)文書，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多看一些類型不同的書，使知識(shí)越來(lái)越多。

書是知識(shí)的海洋，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，總之，書就是一位好老師一位好朋友，有了她，你就不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)的問(wèn)題煩惱了。反之，一個(gè)不愛看書的人，就是知識(shí)的缺乏者。

我特別愛看語(yǔ)文書。每當(dāng)新學(xué)期開始時(shí)，我最盼望拿到語(yǔ)文書。我一拿到書，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)看下去。

每天我都放聲朗讀著課文，一遍、兩遍、三遍……毫不厭倦。

??！語(yǔ)文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我們帶到知識(shí)的海洋遨游，使我們認(rèn)識(shí)在安徒生下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉了它們的習(xí)性，你還源源不斷地把其他知識(shí)送給了我們，使我們懂得怎樣看書，怎樣作文。

僅僅讀語(yǔ)文書，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多看一些類型不同的書，使知識(shí)越來(lái)越多。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（1）班 陳思媛   時(shí)間：2024-12-2 15:54