文章摘要：初中說明文作文:怎么寫好陶藝的魅力700字作文？“陶藝”既好玩又有藝術(shù)性，能無限制地展開想象力與創(chuàng)造力，制作各色各樣的陶藝作品，并體驗各種與眾不同的特色活動，一直為我同齡的孩子們所喜愛。在我校，“陶藝社”更是深受同學(xué)們歡迎，而我便是入選“陶藝社”的一名幸運兒。以下是董貝貝寫的《陶藝的魅力》范文；

好陶藝的魅力作文700字概況

• 作者：董貝貝
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：說明文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月10日 07時00分

“陶藝”既好玩又有藝術(shù)性，能無限制地展開想象力與創(chuàng)造力，制作各色各樣的陶藝作品，并體驗各種與眾不同的特色活動，一直為我同齡的孩子們所喜愛。在我校，“陶藝社”更是深受同學(xué)們歡迎，而我便是入選“陶藝社”的一名幸運兒。

“陶藝社”的活動時間是每周四下午大課間。每到那個時候，“陶藝社”的成員們便會陸續(xù)趕到四樓美術(shù)教室，等待“快樂時光”的開始。通常，老師會分給我們每人一塊“大泥巴”，讓我們觀察片刻才動手制作。老師告訴我們：“用泥前得先觀察一下泥的性質(zhì)，用不同的方法捏。跟寫字一樣，要先觀察字的結(jié)構(gòu)......”不只是做陶泥，其實做許多事都是如此，面對不同的事，應(yīng)對的方法也會不同，我們也得先觀察事情的“結(jié)構(gòu)”。老師的話，給了我們很多啟發(fā)。

除此之外，老師還經(jīng)常要求我們動手做一些新奇的小玩意兒，如盤子、小杯子、小人等等，種類可多了。在我們動手制作的時候，他只會夸獎那些勇于嘗試的孩子，他常說：“陶泥做錯了不要緊，一個成功的作品背后，總會有許多次的失敗，不敢去嘗試，又怎會創(chuàng)造出優(yōu)秀的陶藝作品？”于是，我們都放開手腳開始“創(chuàng)作”我們自己的陶藝作品。

做個杯子很簡單嗎？不簡單。做歪了，做太薄裂了，一不小心口子破了......不要緊，在陶藝社，哪怕你做錯了，也不會被笑話，因為每個人都知道，每一次做錯，都是一次努力創(chuàng)新的結(jié)果。經(jīng)過一次次的努力，我終于做出了一只精美的流線型的小杯子。

“做得很好，膽子也很大?！崩蠋熯@樣表揚了我。

在“陶藝社”里，我學(xué)到的不僅僅是陶藝的技巧，更重要的，還是對待事情的態(tài)度。在陶藝課中，我學(xué)到了一些普通課堂上學(xué)不到的東西，寓教于樂，充滿精彩。

我愛“陶藝社”！我愛學(xué)“陶藝”！

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 董貝貝   時間：2025-1-10 07:00