文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好王老師700字作文？我們班的同學打心眼佩服王老師。不僅因為她教導有方，還由于她有時會開一兩個玩笑，使有些上課不好好聽課的同學，或者是作業(yè)不好好做的同學無地自容，不得不改正自己缺點，以免受同學的“嘲笑”、老師的“譏諷”。她教學很有經(jīng)驗。以下是張丹丹寫的《王老師》范文；

好王老師作文700字概況

• 作者：張丹丹
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月20日 10時39分

我們班的同學打心眼佩服王老師。不僅因為她教導有方，還由于她有時會開一兩個玩笑，使有些上課不好好聽課的同學，或者是作業(yè)不好好做的同學無地自容，不得不改正自己缺點，以免受同學的“嘲笑”、老師的“譏諷”。

她教學很有經(jīng)驗。我轉學到這個班級的第一天就發(fā)覺了這位老師很會教學。剛剛才轉學到這個班來上課，不免有一些害羞，王老師上的語文課，就是我能回答的題目也不敢舉手，王老師似乎看透了我的心思，但是，她尊重了我。下課后，她和藹地對我說：“新來的同學（因為我剛來，老師記不住我的名字，只能叫我新同學），你上課不要有拘束，大大方方的，不要怕，許多同學來的時候，不都很約束嗎？大膽一點！”老師的話如一股清泉，滋潤在我的心田。從這以后，我上課回答問題的膽子就大了。老師也看在眼里，喜在心里。因為上課時，我愛回答問題，有時會受到老師的表揚，所以，我的學習勁頭就越來越大了，成績也提高了，尤其是數(shù)學，還名列前茅哩！

對付上課不認真聽課的同學，也有她的一套。一天，王老師正在興致勃勃地講課，突然，一個小紙條飛入老師的眼線，原來是我們班最調皮的同學在傳遞紙條的“信息”，老師看了，很是生氣。但是，老師并沒有爆發(fā)出來，她裝作若無其室的樣子繼續(xù)講課，那個調皮的同學以為老師沒有看見，就對我們說：“你們看，我們班大名鼎鼎的同學正在干什么，我們回頭一看，這時候，他還沒有察覺老師發(fā)現(xiàn)了他。繼續(xù)傳遞他的紙條我們回頭一看，都哈哈大笑起來。王老師“風趣”地說：“小祖宗，別做信差了！”我們捧腹大笑。調皮的同學不好意思的低下了紅臉，臉像猴子屁股一樣的臉。從這以后，他再也沒有在課堂上飛紙條了。

我真佩服王老師！我為我們班有這樣一位好老師而自豪，我們一定要為老師爭光！

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作者：小學六年級學生（3）班 張丹丹   時間：2024-10-20 10:39