文章摘要：三年級作文700字:怎么寫好獲獎之后 修改700字作文？總評：很高興作者能參考原文中的評析重新修改，好文章在很多時候其實都是改出來的。從這篇修改后的習作來看，與原文對比，不但語句通順，段落分明，而且更能再現(xiàn)當時的場景。因為是根據(jù)原有的評析意見修改過的作文，所以在這里不再做分段具體點評。以下是譚佳玲寫的《獲獎之后 修改》范文；

好獲獎之后 修改作文700字概況

• 作者：譚佳玲
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月23日 05時16分

小學三年級作文700字700字   譚佳玲   武威市 小學三年級學生（4）班

總評：很高興作者能參考原文中的評析重新修改，好文章在很多時候其實都是改出來的。從這篇修改后的習作來看，與原文對比，不但語句通順，段落分明，而且更能再現(xiàn)當時的場景。因為是根據(jù)原有的評析意見修改過的作文，所以在這里不再做分段具體點評。

點評人：泉州曉婷

前幾天總是蒙蒙細雨，今天終于迎來了陽光明媚的日子。

剛到繪畫班，吳老師便欣喜地遞給我一個鮮紅的錦盒，上面用燙金的字寫著：“全國中小學生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書法大賽”，中間那個醒目的“獎”好像在說：“歐陽霖，你又獲獎，不過千萬別驕傲哦！”。我迫不及待地打開盒子，一塊金燦燦的金獎獎牌躍入我的眼簾，最下面還有一本鮮紅的榮譽證書：“是金獎不是特金獎。”我小心翼翼地把金牌放在手上掂量一下，套在脖子上，感覺沉甸甸的，這時班上幾十雙眼睛盯著我，有的同學向投來既羨慕又嫉妒的眼光，有的同學則向我投來欽佩的目光。雖然繪畫方面我連連得獎，但我沒有太多的欣喜，因為這不是最高的特金獎，況且我還是惦著學校的獎狀，低著頭自言自語：“今年的六一節(jié)，我得不到學校的獎狀，連快到手的單項獎都‘黃’了”

吳老師聽到后對我說：“不要灰心，你這學期表現(xiàn)不太好，好學生不只是光看學習成績，還要看他平時綜合表現(xiàn)，一個好學生要德，智，體，美，勞，全面發(fā)展。你問問自己比上學期有進步嗎？老師是對于有進步的學生會給予鼓勵喲！”聽了老師的這番話，我想起自己的不足：上課回答問題坐下來后還忍不講一兩句話，完成了作業(yè)有時不及時交，成績也有所下滑……

于是，我咬著嘴唇用力了點了點頭，在心里暗暗地鼓勵自己一定要好好努力，爭取明年讓我的成長紀錄袋里再添一張夢寐以求的三好學生的獎狀！

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作者：小學三年級學生（4）班 譚佳玲   時間：2024-10-23 05:16