文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好童謠伴我成長700字作文？“開西瓜，啪啪啪，沒熟沒熟沒熟呀，開西瓜，嘭嘭嘭，熟了熟了快吃吧。”聽一群小朋友正又蹦又跳地說著童謠呢。童謠是我國傳統(tǒng)文化中的璀璨明珠。它以生動(dòng)活潑的語言敞述了別樣的情懷，有些童謠讀起來朗朗上口，如“小椅子，四條腿，我陪爺爺嗑瓜子。以下是馮雨玥寫的《童謠伴我成長》范文；

好童謠伴我成長作文700字概況

• 作者：馮雨玥
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年03月07日 05時(shí)15分

“開西瓜，啪啪啪，沒熟沒熟沒熟呀，開西瓜，嘭嘭嘭，熟了熟了快吃吧。”聽一群小朋友正又蹦又跳地說著童謠呢。

童謠是我國傳統(tǒng)文化中的璀璨明珠。它以生動(dòng)活潑的語言敞述了別樣的情懷，有些童謠讀起來朗朗上口，如“小椅子，四條腿，我陪爺爺嗑瓜子。爺爺沒牙嗑不動(dòng)，我?guī)蜖敔斷镜羝?，爺爺含著瓜子仁，不嚼就夸味真好?rdquo;有些雖然簡短，但卻幽默風(fēng)趣讓人忍俊不禁，如“爺爺干活多勞累，我給爺爺來捶背。輕輕捶，慢慢捶，捶得爺爺打瞌睡。”還有些童謠別出心裁，如南通的老童謠就用數(shù)字編成了童謠，一灘方，二溝頭，三里墩，四步橋，五步井，六洪閘，七佛殿，八里廟，九華山，十里坊，多有趣呀。

用心地讀，細(xì)細(xì)地品，從這字里行間，你就能感受到，這些童謠不光讀起來如聽，有趣，更包含了深刻的道理，聽，校園里，鮮花開，小蜜蜂，采蜜來，快來看，走廊里，學(xué)生作品滿墻壁有書法，有繪畫，還有剪紙和工藝，那小蜜蜂，不就是我們嗎，它不正是要告訴我們，要像蜜蜂一樣采百花釀成蜜，我們要讀百書認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？

仔細(xì)地讀，你會(huì)被它所吸引，仿佛身臨其境，“小星星，亮晶晶，我在夜里數(shù)星星，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。”看啊，一個(gè)小男孩正躺在草地上，看著夏夜?jié)M天的小星星，舉起小小的手指，認(rèn)真地?cái)?shù)著，“一、二、三......”天上的星星太多了，他總是數(shù)不清，最后，被星星們催睡了，睡得甜甜的。

讀著這些童謠，勾起了我美好的回憶，我仿佛又回到了小時(shí)候，躺在奶奶懷里，奶奶搖著我，邊搖邊教我說童謠，我就這樣咿咿呀呀學(xué)會(huì)了童謠。記憶中，只要有童謠就有歡聲笑語，童謠給了我一個(gè)快樂的童年。

再回味一番，那些童謠還余音繞梁，“開西瓜，啪啪啪，沒熟沒熟沒熟呀，開西瓜，嘭嘭嘭，熟了熟了快吃吧......”“哈哈哈......”

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 馮雨玥   時(shí)間：2025-3-7 05:15