文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫(xiě)好青出于藍(lán)700字作文？讀《青出于藍(lán)》后感今天我讀了《青出于藍(lán)》這篇成語(yǔ)故事受益匪淺，故事的主要內(nèi)容是說(shuō)：南北朝時(shí)有個(gè)叫孔璠的人，他有個(gè)很聰明的學(xué)生叫李謐，他的知識(shí)超過(guò)了老師，孔璠遇到一個(gè)問(wèn)題不明白就向李謐請(qǐng)教，有人知道了此事就笑話(huà)他，孔璠說(shuō)：“學(xué)生也可以勝過(guò)老師，我也可以向?qū)W生請(qǐng)教呀。以下是劉瑞穎寫(xiě)的《青出于藍(lán)》范文；

好青出于藍(lán)作文700字概況

• 作者：劉瑞穎
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 21時(shí)18分

讀《青出于藍(lán)》后感

今天我讀了《青出于藍(lán)》這篇成語(yǔ)故事受益匪淺，故事的主要內(nèi)容是說(shuō)：南北朝時(shí)有個(gè)叫孔璠的人，他有個(gè)很聰明的學(xué)生叫李謐，他的知識(shí)超過(guò)了老師，孔璠遇到一個(gè)問(wèn)題不明白就向李謐請(qǐng)教，有人知道了此事就笑話(huà)他，孔璠說(shuō)：“學(xué)生也可以勝過(guò)老師，我也可以向?qū)W生請(qǐng)教呀。”

后人深受感動(dòng)，就編寫(xiě)了：“青成藍(lán)，藍(lán)謝青；師和常，在明經(jīng)。”意思是：靛青這種顏料是從蓼藍(lán)里提煉出來(lái)的，卻比蓼藍(lán)得更深，顏色更濃；同樣，師生關(guān)系也不是固定不變的，誰(shuí)的知識(shí)多，誰(shuí)就可以為師。不禁讓我想起三年級(jí)上冊(cè)學(xué)的《古今賢文··勸學(xué)篇（上）》：“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人；冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”偉大的英國(guó)作家蕭伯納從蘇聯(lián)小姑娘納塔莎身上學(xué)到人不管在什么情況下都要謙虛不要驕傲自夸，盡管娜塔莎的年齡很小可她卻明白這個(gè)道理，而蕭伯納這位人人尊敬的偉大作家卻要從這位小姑娘身上領(lǐng)悟到這個(gè)道理，可見(jiàn)誰(shuí)的知識(shí)多，誰(shuí)就可以為師的。

讓我明白了，即使我們在某些方面能超過(guò)老師，也沒(méi)什么好驕傲的。科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)，他看得遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诹司奕说?a href="http://icitentertainment.net/zt/jianbang/" title="肩膀作文">肩膀上。如果沒(méi)有了巨人，那將看到什么·····這就像學(xué)習(xí)一樣你什么事都讓老師、父母來(lái)幫你，不用你的大腦去思考，而大腦就像鋼鐵一樣，鋼鐵經(jīng)常用就不會(huì)生銹，不常用就會(huì)生銹，雖然老師把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)，父母也在用心的教我們，但是最大的本能還是要靠我們自己，遇到問(wèn)題多用大腦想想，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，并不是為老師、父母學(xué)的，到將來(lái)走向社會(huì)時(shí)，不管是老師、父母還是什么人，問(wèn)我們問(wèn)題，我們都可以自信的回答出來(lái)。我們要有自信、自負(fù)的去超越老師、父母，創(chuàng)造更好的明天！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 劉瑞穎   時(shí)間：2023-2-2 21:18